每個(gè)家長(zhǎng)都十分擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，6年級(jí)的孩子已經(jīng)懂事了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的情況，那么，小學(xué)六年級(jí)小孩不學(xué)怎么辦？

小學(xué)六年級(jí)小孩不學(xué)怎么辦

1、尋找原因

家長(zhǎng)一定要重視，孩子出現(xiàn)反?，F(xiàn)象肯定是有原因的。找出具體的影響孩子學(xué)習(xí)的原因，然后再針對(duì)性的去幫助他。父母一定要給孩子足夠的耐心和關(guān)愛(ài)，讓他們遇到事情的時(shí)候，更有力量去面對(duì)困難。切忌不要在言語(yǔ)上打擊和諷刺他。

2、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境并不僅是硬件環(huán)境，更多的是利于學(xué)習(xí)的氛圍。試想一下，晚上回家爸爸在打游戲、媽媽在追劇，電視電腦聲音嘈雜，孩子恐怕很難專心學(xué)習(xí)吧。至少需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量不要有玩具、電腦、小說(shuō)、零食這些讓他分心的東西。

3、和孩子的老師多溝通

老師學(xué)習(xí)過(guò)教育相關(guān)的系統(tǒng)知識(shí)，并通過(guò)耳聞目染很知道如何應(yīng)對(duì)這種情況。所以你可以多向老師取取經(jīng)！但不是完全依靠老師教導(dǎo)孩子哦，應(yīng)該和老師一起做好教育工作。比如日常詢問(wèn)老師布置的什么任務(wù)，然后通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)（或者是小家務(wù)）鼓勵(lì)孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

孩子“厭學(xué)”有哪些原因

1、父母的期望值過(guò)高

家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心情可以理解，但如果父母的期望大大高于孩子的能力，孩子經(jīng)過(guò)努力，仍然無(wú)法達(dá)到父母的要求，長(zhǎng)此以往就會(huì)心灰意冷，導(dǎo)致厭學(xué)。

2、家庭環(huán)境的影響

家庭生活環(huán)境，有的家庭生活環(huán)境很好，孩子的生活自然也會(huì)很豐富快樂(lè)，玩的很開(kāi)心，花錢也不用愁，相對(duì)比較上學(xué)生活枯燥無(wú)味，特別那些成績(jī)不好的學(xué)生，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，厭學(xué)情緒就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。成績(jī)不好的同學(xué)就會(huì)厭學(xué)，所以一定要幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)，是解決其厭學(xué)情緒的關(guān)鍵。

3、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，孩子厭學(xué)可能是對(duì)哪個(gè)所學(xué)東西的不感冒，完全提不起興趣，也有可能小孩學(xué)習(xí)方法沒(méi)有掌握對(duì)，導(dǎo)致學(xué)起來(lái)很吃力，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

針對(duì)這樣情況，家長(zhǎng)應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，嘗試讓孩子先從自己感興趣的東西學(xué)起，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味按照自己想法強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)她們不感興趣的東西。

小學(xué)六年級(jí)小孩不學(xué)怎么辦，剛開(kāi)始一定不要把學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)，更不要隨意增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。激發(fā)孩子管理學(xué)習(xí)時(shí)間的能力和熱情，讓孩子切身感受到，只要我努力，學(xué)習(xí)不僅可以帶給自己成就感，而且我的生活并不會(huì)因此變的乏味枯燥。