小孩子品性的養(yǎng)成跟家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)有著很重要的關(guān)系，家長(zhǎng)不能看到孩子不好的一面，就開(kāi)始批評(píng)孩子，還要多反思自己平常對(duì)孩子的教育，是不是自己給孩子做了不好的示范，或者給孩子太大壓力了，還是我們對(duì)孩子的關(guān)心太少了等等，多去了解事情背后的原因，才能從根本上去解決孩子的品性問(wèn)題。那么，孩子拿別人東西還撒謊怎么教育呢？

孩子拿別人東西還撒謊怎么教育

孩子剛開(kāi)始偷拿別人的東西，主要是在外界誘因的驅(qū)使下，通過(guò)自身的心理活動(dòng)而形成的，而且孩子還撒謊，害怕別人發(fā)現(xiàn)，如果家長(zhǎng)不給予正確的引導(dǎo)，孩子就會(huì)逐漸演變成偷竊行為。

1、告訴孩子拿別人東西，就是不尊重別人

平時(shí)一定要告訴孩子：這是別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿。在這個(gè)規(guī)則中，我們成人比較容易重視前半句，就是“別人的東西不能拿”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)同意，我們也不能隨意地拿取孩子的東西。孩子恰恰透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重，來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。一定要明確的強(qiáng)調(diào)，孩子這種行為是不對(duì)的，是很?chē)?yán)重的，讓孩子意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

2、不要粗暴處理

不能急于打罵孩子，站在和孩子一樣的高度看問(wèn)題，問(wèn)清原因，了解事態(tài)，不能隨意給孩子標(biāo)上壞孩子的標(biāo)簽，出現(xiàn)這些情況，首先家長(zhǎng)反省一下自己，從事態(tài)發(fā)展看問(wèn)題，把事情的根本找到，再解決孩子的行為問(wèn)題，讓孩子主動(dòng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正自己的錯(cuò)誤才行。

3、不要給孩子太大的壓力

5～10歲是孩子最?lèi)?ài)撒謊的階段。說(shuō)謊是孩子自我保護(hù)的一種手段，如果說(shuō)了真話，會(huì)遭到嚴(yán)厲懲罰，就會(huì)本能地用說(shuō)謊保護(hù)自己。如果一點(diǎn)小事家長(zhǎng)都把孩子逼到毫無(wú)退路，想不說(shuō)謊也難，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子養(yǎng)成說(shuō)謊習(xí)慣就麻煩了。不要給孩子太多壓力，還是要站在孩子的角度，一起感同身受地面對(duì)和分析孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，別讓孩子覺(jué)得壓力太大，也就沒(méi)那么多說(shuō)謊的必要了。

4、成人要以身作則

大人要給兒童樹(shù)立正確的榜樣。教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)，學(xué)會(huì)正確處理人際關(guān)系，從小教育孩子，使孩子擁有一個(gè)正確的價(jià)值觀，這個(gè)過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的，家長(zhǎng)要有耐心，同時(shí)要注意自己的言行舉止，給孩子一個(gè)好的示范和影響。

孩子拿別人東西還撒謊怎么教育？這種行為肯定是不對(duì)的，家長(zhǎng)要幫助孩子及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，當(dāng)然，需要家長(zhǎng)和孩子好好溝通一番，先不要急著打罵批評(píng)孩子，先試著了解事情的全過(guò)程，如果真的是孩子的問(wèn)題，那就要讓孩子好好地跟當(dāng)事人道歉，同時(shí)給孩子講明道理，目的是不要下次還犯同樣的錯(cuò)，所以，重點(diǎn)是引導(dǎo)。