現(xiàn)在的孩子都玩手機(jī)，畢竟手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一個(gè)物品，就連大人也離不開(kāi)手機(jī)，更何況是孩子呢。但是有些孩子對(duì)于手機(jī)太過(guò)沉迷，整日撲在手機(jī)上，不管其他，結(jié)果導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，讓人十分擔(dān)心。那么孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)把手機(jī)砸了對(duì)嗎？

孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)把手機(jī)砸了對(duì)嗎

肯定是不對(duì)的，我也知道，家長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，生氣是在所難免，畢竟孩子整天抱著個(gè)手機(jī)，跟他說(shuō)話也不聽(tīng)，學(xué)習(xí)也不學(xué)，家長(zhǎng)一時(shí)沖動(dòng)也正常。但是你要想一想你把手機(jī)砸了之后，孩子是什么感受，這樣做不僅不能幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的誘惑，還會(huì)激起孩子的叛逆心理，讓他的沉迷變本加厲。

而且教育孩子不能以粗暴的行為做為手段，沉溺于玩游戲的孩子固然令人頭疼，但做為家長(zhǎng)一定要有一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)事情的發(fā)生，孩子沒(méi)有控制能力，但做為家長(zhǎng)就得用正常的心理狀態(tài)去認(rèn)真對(duì)待，千萬(wàn)不能急，不能亂套，沉下氣來(lái)，尋找自己的不足之處，選擇性的付出，才能更好的教育好孩子。

孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)不要做負(fù)面教材

首先家長(zhǎng)不要做負(fù)面教材，不應(yīng)該當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或者長(zhǎng)時(shí)間地看手機(jī)。如此做的話，會(huì)讓孩子覺(jué)得玩手機(jī)其實(shí)也沒(méi)啥，是可以被容忍的。只有家長(zhǎng)以身作則，用實(shí)際行動(dòng)抵制手機(jī)，孩子才會(huì)覺(jué)得沉迷手機(jī)游戲是很嚴(yán)重的事情。

2、提供更積極的活動(dòng)

在寒假里，如果孩子不玩手機(jī)，能干什么？外面天氣寒冷，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子磕著碰著了，把孩子關(guān)在家里。那么孩子在家里，除了看電視玩手機(jī)以外，還有什么娛樂(lè)方式嗎？所以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子提供一些積極的娛樂(lè)方式，比方說(shuō)去游泳館或者兒童手工課。

3、多陪伴孩子

孩子有寒假，家長(zhǎng)可沒(méi)有寒假。但即便如此，夫妻倆包括家里的老人，還是應(yīng)該分工明確，確保每天都有一個(gè)大人陪伴孩子。這樣孩子才不會(huì)無(wú)聊，才不會(huì)陷入到手機(jī)游戲的陷阱里不能自拔。

4、正視手機(jī)功能

要知道手機(jī)可不只能玩游戲，還可以做一些很有意義的事情，比方說(shuō)上網(wǎng)課、做出圖形等。所以說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子，利用手機(jī)等多功能設(shè)備，多做一些有意義的事情，而不是只沉迷于游戲當(dāng)中。

孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)把手機(jī)砸了對(duì)嗎，當(dāng)然是不對(duì)的，并不建議家長(zhǎng)這么做，教育孩子的方式千萬(wàn)不要這樣簡(jiǎn)單粗暴，否則只會(huì)激起孩子的逆反心理。