處于叛逆期的孩子，獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)是非常強(qiáng)的，這個(gè)時(shí)候的他們不喜歡受到管教，總是會(huì)堅(jiān)持自己的想法，來(lái)向老師或者父母證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大，甚至還會(huì)因?yàn)橛^念不同，在學(xué)校頂撞老師，跟老師對(duì)著干。那么，叛逆期男孩頂撞老師家長(zhǎng)怎么辦呢？

叛逆期男孩頂撞老師家長(zhǎng)怎么辦

1.先不要向孩子問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，在孩子情緒不穩(wěn)定時(shí)，說(shuō)出來(lái)的事情的經(jīng)過(guò)可能有片面的地方。先穩(wěn)定孩子的情緒是最重要的。然后，不要跟著孩子的情緒走，而是將孩子的情緒引向平靜。先不要作對(duì)與錯(cuò)的判斷，有的事怎么說(shuō)呢，可能開(kāi)始是一方有理，到后來(lái)，雙方可能都認(rèn)識(shí)到自己既有點(diǎn)理、又有沒(méi)理的地方。先處理情緒，后處理問(wèn)題。

2.盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。一個(gè)在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤耕耘了幾十年的老教師，在一次與學(xué)生聊天時(shí)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我呀，這輩子只求能有幾個(gè)學(xué)生理解我，在閑暇的時(shí)候想起我就行了。老師有時(shí)也是為孩子好，會(huì)用他的想法考慮事情，你說(shuō)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)錯(cuò)，大家相互理解點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜呀。

3.跟老師道歉。盡量在第一時(shí)間與老師溝通，與老師溝通時(shí)也盡量不要問(wèn)事情的經(jīng)過(guò)，而是先表達(dá)對(duì)老師的謙意。老師有時(shí)也是為孩子好，會(huì)用他的想法考慮事情，大家相互理解點(diǎn)。我們作為家長(zhǎng)在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜，然后就是找到老師第一時(shí)間跟老師道歉。

4.在與老師溝通過(guò)后，對(duì)孩子轉(zhuǎn)述老師剛才在你們面前已對(duì)孩子表達(dá)過(guò)那么點(diǎn)意思了，不要說(shuō)什么道歉之類(lèi)的話(huà)，孩子要是問(wèn)，你就說(shuō)：“你多聰明呀，老師不就是那個(gè)意思呀?！比绻⒆訉?shí)在較真，也是那方法，語(yǔ)言上理解，緩和氣氛，讓時(shí)間來(lái)解決一切。時(shí)間一長(zhǎng)，也就沒(méi)什么大不了的了。不過(guò)，也要對(duì)孩子說(shuō)，老師一個(gè)人管你們那么多人，我看挺不容易的，換了我管不了的。讓孩子盡量能體諒老師。

5.告訴孩子要尊重老師。家長(zhǎng)可以跟孩子講講道理，學(xué)生與老師之間的關(guān)系，其實(shí)就是教育與被教育的關(guān)系。老師年長(zhǎng)、閱歷豐富，學(xué)生年幼，閱歷尚淺。告訴孩子我們只有擁有了一顆尊重老師的心態(tài)，自己才能在老師身上學(xué)到更多有用的知識(shí)。就像“一日為師終身為父”一樣，尊敬自己的老師應(yīng)該做學(xué)生最基本的素養(yǎng)之一。

叛逆期男孩頂撞老師家長(zhǎng)怎么辦，父母要先穩(wěn)定自己的情緒，然后引導(dǎo)跟老師溝通道歉，平時(shí)多多引導(dǎo)孩子尊重老師。