小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，根據(jù)小孩的興趣，喜好安排課程?？梢赃x擇給孩子請家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營，給孩子留一些時(shí)間培養(yǎng)興趣。

小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。學(xué)習(xí)目標(biāo)要定的適當(dāng)：過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步小學(xué)生暑期。

2、召開家庭會(huì)議，探討暑假計(jì)劃

在生活中，最了解孩子的肯定是父母，所以，在制定暑假計(jì)劃的時(shí)候，可以一起討論修正，父母的參與會(huì)讓孩子得到更中肯而精確的意見。根據(jù)孩子的優(yōu)勢和不足來制定暑假計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，要對孩子有個(gè)評估，看看他有哪些成長中的優(yōu)勢是值得發(fā)揚(yáng)的，有哪些成長目標(biāo)是希望在暑假達(dá)到的。

3、預(yù)習(xí)新課

適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)，這對孩子新學(xué)期取得好成績是有很大的幫助的，不過要注意勞逸結(jié)合，要學(xué)好，還要讓孩子玩好，畢竟新學(xué)期開學(xué)老師還是要講一遍的。

4、帶孩子體驗(yàn)不同的生活

有家在農(nóng)村的的親戚，可以讓孩子回農(nóng)村體現(xiàn)一下生活。有機(jī)會(huì)就帶孩子到外面走一走。讀萬卷書不如行千里路。這樣對他的成長會(huì)更快的，因此無論工作有多忙，一定要在暑假的時(shí)候帶孩子去旅游，這樣對孩子幫助才是非常大的。 

5、多鼓勵(lì)

一個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)束，不少家長十分擔(dān)心孩子的薄弱學(xué)科，幫助孩子攻克弱項(xiàng)是好的，但要注意時(shí)間得適當(dāng)。不要一味地只抓一頭，忽略孩子的優(yōu)勢。每個(gè)孩子都有自己擅長的方面，往往他們擅長的地方他們行動(dòng)起來會(huì)越有勁。家長如果適當(dāng)激勵(lì)孩子，用孩子的長項(xiàng)帶動(dòng)若項(xiàng)，結(jié)果將會(huì)事半功倍。

孩子暑假作業(yè)拖拉怎么辦

1、找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)

和孩子一起制訂暑假的作業(yè)計(jì)劃。最好做成一個(gè)表格，和孩子一起將作業(yè)分解到每一天。用量化的表格來表現(xiàn)，讓孩子知道，看起來幾本作業(yè)，事實(shí)上也不多，每天花半小時(shí)到一小時(shí)就可以。用表格的形式，合理規(guī)劃假期的時(shí)間。

2、陪著孩子一道學(xué)習(xí)

好的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，所以在暑假開始階段我們一定要抽出時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)然我們不是在旁邊玩手機(jī)刷抖音陪，而是我們也在看書或者工作。當(dāng)我們?yōu)楹⒆幼龀龊冒駱拥臅r(shí)候，他們的學(xué)習(xí)注意力和動(dòng)力也都有了。

不要要求孩子不看電視寫作業(yè)，而自己卻在一旁看電視，或者做些其它有礙孩子寫作業(yè)的事情，這樣會(huì)影響孩子無法靜心的寫作業(yè)。

3、尊重孩子

讓孩子有更多自主選擇的權(quán)利，讓孩子選擇讀書的種類和內(nèi)容。不要給孩子規(guī)定時(shí)間，避免孩子產(chǎn)生應(yīng)付式閱讀心理。孩子在讀書的時(shí)候也應(yīng)該多思考，多總結(jié)，將讀到的知識(shí)素材運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。

4、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)

重要的是要弄清楚，孩子為什么不愿意寫作業(yè)？是不會(huì)，還是怕累，或者寫錯(cuò)了怕受到批評？歸根結(jié)底，還是要鼓勵(lì)?？梢赃m當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。如能主動(dòng)寫，或者寫得好，作為家長就要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。這樣，孩子也就有動(dòng)力了，慢慢的，好的習(xí)慣就養(yǎng)成了，家長也就省心了。

5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

給孩子建立一個(gè)相對安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地。孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長不要來回走動(dòng)，大聲喧嘩，也不要玩手機(jī)或者看電視，靜下心來看本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

6、認(rèn)真檢查

批改完畢才算合格，準(zhǔn)予休息十分鐘。不合格，五分鐘處理不合格部分。久而久之，孩子為了贏得休息必然認(rèn)真做題。每天做業(yè)完成，都把作業(yè)完成情況做個(gè)總結(jié)。讓孩子知道自己今天是進(jìn)步了，還是有所欠缺。這樣有益于孩子的自我完善。

小學(xué)生語文不好暑假怎么補(bǔ)好

1、從興趣入手

從感興趣的內(nèi)容介入，先喜歡上閱讀，再慢慢擴(kuò)大閱讀面。剛開始不要逼迫孩子讀他不喜歡的書籍，被強(qiáng)迫的感覺大家都有體會(huì)，很難堅(jiān)持下去，反而會(huì)消耗掉孩子的閱讀興趣。

2、增加生活體驗(yàn)

暑假是放假，不是讓孩子們猛加班加點(diǎn)補(bǔ)課的，那樣做欲速則不達(dá)。暑假首先要讓孩子參加有益身心健康的活動(dòng)，同時(shí)注意安全。適當(dāng)學(xué)習(xí)生活技能、勞動(dòng)技能，增加審美情趣。

3、誦讀經(jīng)典

向中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化取經(jīng)，接受近當(dāng)代文學(xué)名著名篇的熏陶。要讓孩子認(rèn)真誦讀、記憶教育部推薦的中華優(yōu)秀詩詞、典籍、名家名作，要能達(dá)到誦讀成背、熟能生巧的地步。常言到“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”，這就是誦讀之功。

4、收集整理

要要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)“集粹”本，將平時(shí)看到的名言警句、優(yōu)美詞段，經(jīng)典對聯(lián)、諧趣歇后語、成語故事、名人趣事記下來，經(jīng)常翻閱，內(nèi)化于心，寫作、表達(dá)時(shí)可以信手拈來，增強(qiáng)語文、文章的說服力和感染力。

5、堅(jiān)持寫作

閱讀+閱讀理解+作文，等于85%以上的語文，所以寫作是必須要練習(xí)的，最好每天都寫點(diǎn)。那怎么寫呢？我的建議是，不要投機(jī)取巧抄范文，不要坐在家里閉門造車。要走出去，多觀察多思考多想象。條件實(shí)在不允許的，可以先從讀書筆記開始，看一本書或一篇文章，把自己的感受、感悟?qū)懗鰜?，字?jǐn)?shù)自己把握。

6、補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

假期里，我們可以給孩子補(bǔ)補(bǔ)拼音和生字、詞語。和孩子一起做做拼音和生字卡片，利用這些卡片做找朋友的游戲、摘蘋果的游戲。