隨著中考的結(jié)束，分?jǐn)?shù)的出爐，考得好的自然歡欣雀躍，考得差的卻愁眉苦臉，尤其是那些沒有達(dá)到高中錄取分?jǐn)?shù)線的，更是難以安眠。

成績不好怎么上高中

1、復(fù)讀

初中生中考落榜，沒有考上高中的話可以選擇復(fù)讀，通過再重新復(fù)讀一年，還是有很大的機(jī)會考上理想的高中，而且復(fù)讀很大程度上也能夠磨練初中生意志力，讓初中生為上一所自己心儀的高中為之努力，對自己今后的生活上也是一種很好的經(jīng)歷體驗(yàn)。

2、自費(fèi)上高中

初中生可以選擇花錢上高中，不過費(fèi)用肯定是要比正?？歼M(jìn)高中的學(xué)生要貴一些，但是交入學(xué)費(fèi)上高中的孩子有兩個前提條件，第一個是你的成績還可以，換句話說有學(xué)習(xí)的底子，因?yàn)橛械母咧胁皇悄隳缅X就可以上去的；第二種就是你的家庭條件要不錯，有這一部分的經(jīng)濟(jì)支撐去上高中。

3、到重點(diǎn)高中借讀

注意是借讀，走正常中招程序是錄取不到重高的，借讀就意味這你在就讀的這所重高是沒有學(xué)籍的。沒學(xué)籍就只能以社會考生的名義到高招辦報(bào)名參加當(dāng)年的高考。注意，你的身份是社會考生。

孩子成績不好怎么辦

1、良好溝通

在培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)興趣時，父母和孩子良好的溝通是非常關(guān)鍵的，如果動不動就責(zé)罵孩子，那孩子肯定非常怕你，就算在你的威逼下進(jìn)行長時間的學(xué)習(xí)，那也是應(yīng)付式的，學(xué)習(xí)效率會很差。

2、不要一味責(zé)怪

很多家長一看到孩子成績書，還沒等孩子解釋就開罵和責(zé)怪了，這樣的后果只會讓孩子對這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、不要拿其他孩子對比

很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

成績不好怎么上高中

孩子成績不好要想上高中，一是選擇復(fù)讀，來年再考，二是自費(fèi)入學(xué)，但是學(xué)費(fèi)可能有點(diǎn)貴，三就是選擇借讀。

成績不好的原因

沒有學(xué)習(xí)興趣。每個人要做好一件事都需要有一定的興起，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動力，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性不強(qiáng)?，F(xiàn)在的孩子缺乏學(xué)習(xí)上的主動性。甚至有的學(xué)生都不把教材上的知識看作是完全正確的東西，再加上他們現(xiàn)在獲取知識的途徑增多，因而更加不在乎教材上的知識。

學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)。學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，作業(yè)也都認(rèn)真完成，但是學(xué)習(xí)還是不好，可能是方法不當(dāng)，方法正確的話會事半功倍，反之，就會事倍功半。

情緒問題的困擾。消極情緒產(chǎn)生時，學(xué)生會生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，就沒有辦法去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就會不好。

用功程度不夠。學(xué)習(xí)要用一定的功，要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能徹底地掌握知識。大多數(shù)學(xué)生用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得學(xué)習(xí)方法；

時間是最公平的，對于每位學(xué)生都是一模一樣的，但多數(shù)差生都存在不會時間管理，時間利用效率低的問題。學(xué)會時間管理，可以改變自我，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理利用時間，有更多的學(xué)習(xí)時間。

在管理時間的時候，我們必須要記?。好總€人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高的，提升的空間很大。當(dāng)我們在思考如何利用時間的時候，首先要想到的不是怎樣去從哪里“摳”時間，而是怎樣提高現(xiàn)有的時間利用效率。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵，在生活中，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將對以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

無方法，不會安排時間，不會利用黃金時間，不會合理的分配時間，不懂得勞逸結(jié)合，造成學(xué)習(xí)上過多的無效勞動。

解決方案：制訂計(jì)劃，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，學(xué)習(xí)時間有章可循。掌握方法，把握學(xué)習(xí)的黃金時間，合理、高效利用時間，利用有效的時間有效的學(xué)習(xí)。形成規(guī)律，固定學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合，高分回報(bào)。

成績不好選擇讀職高還是普高

很多同學(xué)都比較糾結(jié)，看著同學(xué)們都去讀普高了，心里發(fā)癢，也想跟著去讀，但又害怕跟不上，三年讀完什么也沒學(xué)到，考不上大學(xué)還是失業(yè)，倒不如讀職高學(xué)個技術(shù)好，怎么選擇最好？

其實(shí)對于低分學(xué)生來講，選擇職高還是普高各有利弊，要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇，這樣才不會后悔。如果你打算在高中重整旗鼓，希望在高中三年拼盡全力去好好學(xué)習(xí)，那么還是有希望提高自己的分?jǐn)?shù)的，但是一定要做好充分的準(zhǔn)備，不要僅靠三分鐘熱度，學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持和韌勁的，沒有一個人會隨隨便便成功，無論是讀職高還是普高，都要做好吃苦的準(zhǔn)備。

如果你想讀職高，那就要專心去學(xué)好一門技術(shù)，這才是你今后要走的路，所以要準(zhǔn)備好踏踏實(shí)實(shí)做一名技術(shù)工人，技術(shù)學(xué)精湛了，以后往管理層發(fā)展。當(dāng)然，讀職高也可以考大學(xué)，但是學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍可能會差一下，這個大家要有心理準(zhǔn)備，畢竟學(xué)生素質(zhì)水平有差異。但是如果你要讀普高的話，也需要考慮能否跟上老師的講課進(jìn)度。

要比較上高中好還是技校好，先要知道技工學(xué)校簡稱“技?！?。 技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校（中專），職業(yè)高中（職高）一樣，等同于高中層次學(xué)歷。技校屬于國家人力資源和社會保障部主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才，值得一提中技屬于中等教育，而高技一般等同于大專。技工學(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局（廳）印制的技工學(xué)校畢業(yè)證書和初級，中級或以上職業(yè)資格證書。

技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型人才。為了保證技工學(xué)校教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)中央有關(guān)機(jī)構(gòu)改革，緊縮編制，提高工作效率，合理使用人員的指示精神，必須加強(qiáng)對技工學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制的管理。為此，特制定《技工學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定》?，F(xiàn)發(fā)給你們，請結(jié)合各地區(qū)、各部門的情況組織實(shí)施。上高中好還是技校好需要各位結(jié)合自己的具體情況來判斷。

現(xiàn)如今隨著社會文化水平的提高，學(xué)歷成為求職的敲門磚，因此學(xué)歷水平的高低關(guān)系孩子的就業(yè)發(fā)展。首先我們要知道，普高就是普通高級中學(xué)，屬于九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育學(xué)校，上承初中，下接大學(xué)，畢業(yè)后是高中學(xué)歷；而職高就是職業(yè)高中，一般由中學(xué)舉辦，屬于中專學(xué)歷，不過職高也可以參加高考，只不過內(nèi)容會有所區(qū)別，但也是可以實(shí)現(xiàn)大家的大學(xué)夢的。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵，在生活中，要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做習(xí)題、檢查、糾正、編制錯題集等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將對以后的學(xué)習(xí)道路產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響。

一味教條式管訓(xùn)會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理，助長越學(xué)越不想學(xué)、越學(xué)越怕學(xué)的不良情緒，家長朋友們要學(xué)會多用督促代替管訓(xùn)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件自己拿主意的事情，不是被家長和學(xué)校逼著，這樣，孩子學(xué)習(xí)起來也會比較有積極性。

成績不好改進(jìn)措施

長計(jì)劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實(shí)際，通過努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

擠時間，講效率。重要的是進(jìn)行時間上的通盤計(jì)劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計(jì)劃表，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅(jiān)持下去。計(jì)劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計(jì)劃表內(nèi)。

1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點(diǎn)聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。

2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(diǎn)（不明白之處）書寫下來。――讀寫同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。

一口吃不成胖子，每個學(xué)科都要齊頭并進(jìn)難度更大。所以學(xué)生想要成績趕上來，最好就是先選擇一個自己感興趣的科目開始深入學(xué)習(xí)，讓這個科目的成績盡可能地拔高，成為自己的優(yōu)勢學(xué)科。

有一到兩個優(yōu)勢學(xué)科，可以給自己一個積極的信號：我是可以學(xué)好的，從而建立起信心。同樣可以讓老師家長刮目相看，將以前的差生標(biāo)簽剝掉。