在小學階段，許多孩子輕松就能考出滿分的成績；一旦升入初中后，想要在數(shù)學考試中取得滿分，似乎變成了一件很困難的事情。因為，無論學習內容的數(shù)量還是難度，初中階段都有一個明顯的提升。家長對于剛進入初中的孩子數(shù)學也是展現(xiàn)出憂心忡忡。

剛上初中數(shù)學成績差怎么辦

1、保證聽課質量

家長要保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容徹底消化吸收。這里要強調的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

2、錯題總結整理

孩子錯題集應分為平日練習、試卷、真題、筆記4個區(qū)域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式 建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆;右邊標明解題的正確方法、答案和這道題相關的原理，用紅筆寫。復習時，紙張對折，即可把左邊的題目當新題目來做。

3、掌握計算技巧

計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。

4、加強理解能力

孩子想要初中在數(shù)學這門學科上有所建樹，需要具備邏輯推理的能力、數(shù)學方面的抽象思維，掌握運算的技巧，甚至還要具備分析的技巧、建模的能力等等。當然，若想學好數(shù)學，孩子還需具備一定的閱讀理解能力。否則即使孩子運算能力再強，若是將題目理解錯誤了，也難以得出正確的答案。

5、基礎題目是學習第一重點

升入初中后，孩子從初一開始學習內容開始變得更加復雜，可能是學期過半也可能是學期末的時候才想要好好學習，那么在這個時候，孩子不要去考慮時間還不夠不夠，自己還能提高多少分，把每一分鐘時間，都用在基礎題目的學習上。從課本上的例題開始，然后參考輔導書上的例題，一點點從最簡單的題目開始做起，當孩子能夠有一定的基礎學習，然后在進行數(shù)學學習的時候，就能夠聽懂、理解然后再是去掌握。

孩子初中數(shù)學成績差怎么才能提高

1、養(yǎng)成良好的學習習慣。要注意習慣的養(yǎng)成，不要刻意灌輸知識點。對于剛上初一的孩子，改變習慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長片面地讓孩子多關注知識點，可孩子的成績卻不見提高，這時就要思考一下，孩子的學習習慣是否成為了他成績提升的攔路虎。

好的習慣，大的方面應該包括課堂注意聽講、認真記筆記、每天和每周固定時間復習和預習為學習做好規(guī)劃等等，這些任務在家長的監(jiān)督下應該都能順利完成。

2、課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題預習還可以使聽課的整體效率提高。具體的預習方法：將書上的題目做完，畫出知識點，整個過程大約持續(xù)15-20分鐘。在時間允許的情況下，還可以將練習冊做完。

3、保證聽課質量。要保證孩子的聽課質量，要將課堂老師講的內容徹底消化吸收。這里要強調的一點就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫作業(yè)。很多家長為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺，這是很不可取的，沒有效率的學習是在浪費精力和時間。建議早晨早一點兒起床補作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規(guī)律。

4、錯題總結整理。錯題集應分為平日練習、試卷、真題、筆記4個區(qū)域。收集不會做的題、記憶與概念模糊的題、會做卻做錯的題，分析原因，找到問題出處。并且使用規(guī)范格式建議孩子可以把一頁紙分成左右兩欄，左邊記錄題目，用黑筆；右邊標明解題的正確方法、答案和這道題相關的原理，用紅筆寫。復習時，紙張對折，即可把左邊的題目當新題目來做。

5、掌握計算技巧。計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學員，這一部分的學習是相當重要的。

6、獨立完成作業(yè)?，F(xiàn)在很多學生用一些APP來幫助寫作業(yè)，找個照片就有答案，或者是抄襲其他同學的作業(yè)，這可以分兩種情況來說，一種是為了圖快、求速度，如果經常這樣會養(yǎng)成不良的審題習慣，容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便，這會導致同學們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理，一旦題目有些難度，就開始心煩意亂，思路模糊，因此，學生一定要養(yǎng)成良好的獨立完成作業(yè)的習慣。