中考是中小學(xué)生人生中遇到的第一次大考，它在一定程度上決定著以后能上什么樣的大學(xué)。而初二的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)狀態(tài)又在一定程度上影響著中考成績，家長必須要予以高度重視。

初二中等生初三能趕上么

目標(biāo)遠(yuǎn)大一點(diǎn)

中等生的綜合學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，但也不弱，智商、情商都是處于較好狀態(tài)。之所以是中等，首先是目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大，他們拒絕太差，但也不求多好。因此，對初二學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)，樹立其更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這就成了首先要解決的問題。

決心再大一點(diǎn)

中等生往往有一種得過且過的心態(tài)，上進(jìn)心不是特別強(qiáng)，因此，對癥下藥，就需要在決心二字上大做文章。家長、老師，包括學(xué)生自己，在即將到來的重大人生關(guān)口，是可以激發(fā)其好勝心的，初二升初三的時(shí)節(jié)，也正是激發(fā)此心的重要機(jī)會。

態(tài)度端正一點(diǎn)

中等生之所以為中等，在態(tài)度上雖然總體上較好，但具體到日常學(xué)習(xí)過程，則有這樣那樣不盡人意的地方，他們自己也明白這一問題。因此，只要其學(xué)習(xí)態(tài)度再端正一點(diǎn)，學(xué)習(xí)過程就會呈現(xiàn)比過去更理想的高效率、好收效。

心思專注一點(diǎn)

要專注學(xué)業(yè)，少做其他事情，如游戲、交友等。引導(dǎo)恰當(dāng)，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上的注意力就會更加集中，學(xué)習(xí)收獲就會更多、更大，掌握知識的精準(zhǔn)度和深廣度會再上一個(gè)臺階。

時(shí)間多花一點(diǎn)

中等生比優(yōu)生差一點(diǎn)，是因?yàn)樗麄冊谡n堂內(nèi)外的時(shí)間分配上，不如優(yōu)生的多。因此，就要多花一些時(shí)間。時(shí)間，是越來越優(yōu)秀的基本的保障，可以說變成優(yōu)生的最為重要的基本條件。

知識多記一點(diǎn)

相對優(yōu)生，中等生掌握的知識不夠全面，理解也淺了一點(diǎn)，因此要從打牢基本功入手，這就是需要一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)齊基礎(chǔ)知識，不為將來的大步飛躍埋下地雷。

題目多做一點(diǎn)

這一點(diǎn)似乎不必多說，成績中等八樣的重要原因之一，就是訓(xùn)練少了嘛。解決辦法也很簡單，多做題，多做有價(jià)值的題，即針對自己短板的那些題目，還有涉及重點(diǎn)難題考點(diǎn)的題目。

做題多想一點(diǎn)

多考慮做題的準(zhǔn)確性、全面性和規(guī)范性，多考慮方法的多樣性和內(nèi)容的精準(zhǔn)度。通一題，就可能意味著通了一類題。這就是“多想”的妙處所在。

聽課認(rèn)真一點(diǎn)

初三更多的時(shí)間在復(fù)習(xí)，因此老師授課就變得非常重要。比過去聽課要更認(rèn)真，既要聽出自己會的東西，也要聽出自己缺少的東西；聽知識的同時(shí)，也要聽方法，聽拓展聽深化。

總結(jié)及時(shí)一點(diǎn)

常見的是錯(cuò)題本之類，其實(shí)，總結(jié)無處不在、無時(shí)不在。聽到一種方法，筆頭記下自然不錯(cuò)，也可以在心里歸納總結(jié)，不要放過瞬間的靈感。自己認(rèn)真總結(jié)，也要多看教輔、老師，乃至同學(xué)們?nèi)粘？偨Y(jié)，這些對自己的學(xué)習(xí)會大有好處。

方法優(yōu)化一點(diǎn)

越來越優(yōu)秀，除了知識漏洞越來越少、訓(xùn)練越來越強(qiáng)的原因，更重要的是方法越來越好。方法是重中之重。因此，初三這一年，就要不斷調(diào)整生活方式，調(diào)整學(xué)習(xí)的方法，把精力都集中起來，想方設(shè)法，將精華匯聚于腦海之中，這樣，想不優(yōu)秀就難。

如果每天都這樣“一點(diǎn)一點(diǎn)”地積極，從半不拉拉子的中等生變成優(yōu)等生，就不是什么難事。問題是，我們能不能每一天、每一節(jié)課都能如此“一點(diǎn)一點(diǎn)”地來！

初二成績墊底，初三能“打翻身仗”嗎

第一點(diǎn)：把握住初二升初三暑假兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)期

初二升初三暑假兩個(gè)月時(shí)間非常關(guān)鍵，利用得好，學(xué)習(xí)成績就能“起死回生”。熟悉初中教育的人都清楚，中考內(nèi)容大概60%是初一初二兩年學(xué)的東西，其中初二占了這60%中的大部分。好在初中知識整體上難度不算高，如果初二學(xué)段的知識點(diǎn)掌握得不夠透徹，暑假兩個(gè)月，有時(shí)間將初二的知識點(diǎn)再學(xué)習(xí)一遍，只是學(xué)生個(gè)人要付出相當(dāng)?shù)呐?，家長也要付出相當(dāng)?shù)木Α?/p>

倘若家長本人有一定的文化水平，又有較多的時(shí)間，可以輔導(dǎo)孩子，就跟著孩子一起，一邊自己學(xué)，一邊指導(dǎo)孩子學(xué)；若家長本人文化水平不高，或工作繁忙，沒時(shí)間指導(dǎo)孩子，就花點(diǎn)錢請老師給孩子指導(dǎo)，或把孩子送到教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。但要強(qiáng)調(diào)的是，即便是請老師教，家長也要深度參與其中，糾正孩子學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，并改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法。

在孩子學(xué)習(xí)進(jìn)入到一定階段之后，家長就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子做一些中考試題。通過做題，分析和感受中考的考試內(nèi)容和考試難度，這樣以后的學(xué)習(xí)更容易抓住重點(diǎn)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，家長的鼓勵(lì)和陪伴非常之重要，千萬不能把孩子完完全全地交給教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

第二點(diǎn)：找出成績墊底的原因，并積極地做出改變

學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，大多在在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在問題，比如不愿意思考，上課不專注，容易分心和走神，課堂效率和作業(yè)完成質(zhì)量均不高。要想提升學(xué)習(xí)成績，就一定要把學(xué)習(xí)上的不良習(xí)性改掉，學(xué)生和家長都要靜下心來認(rèn)真分析和總結(jié)，看看哪些態(tài)度和行為影響了學(xué)習(xí)，然后想辦法去克服和改正。

從學(xué)生成長規(guī)律看，初中三年，初二是比較容易出問題的階段。初二學(xué)生比初一學(xué)生更具有叛逆傾向，他們盲目、易受外界影響、情緒容易激動，一些原來初一本分守紀(jì)的學(xué)生，到了初二會出現(xiàn)不同程度的對抗情緒或抑郁自卑心理。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的逐漸增多，學(xué)習(xí)壓力的逐漸增大，初二學(xué)生情緒的心理會發(fā)生劇烈變化，對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生很大影響。所以初二普遍存在成績兩極分化、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)。

不過那些初二成績很差的學(xué)生，不一定是學(xué)習(xí)能力不行，家長要及時(shí)找出原因，并鼓勵(lì)孩子積極地做出改變。孩子做出改變后的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，家長都要給予肯定，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就會上來，學(xué)習(xí)成績變化就是遲早的事了。

作為初二的課程，學(xué)習(xí)的都是一些基礎(chǔ)知識。但是初二是初中階段相對重要的一個(gè)階段，如果初二的基礎(chǔ)知識沒有掌握，初三學(xué)習(xí)就比較困難了，再加上一門化學(xué)新課程，面對的是中考，往往會首尾難顧。

大家都知道初二的重要性，要搞好初二的成績，首先是孩子要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這是一個(gè)必須首先解決的問題。如果沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績很難提高。有了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后就有了學(xué)習(xí)目的，好成績自然是水到渠成的問題了。

初二怎樣才能提高成績的方法

1、提高成績需要刻苦努力，遠(yuǎn)離電子游戲；

2、類型題目多背，同時(shí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，將課本知識融會貫通的同時(shí)還要把歷年真題記下來；

3、拓寬視野，眼界決定你的高度，多參加一些興趣類的學(xué)習(xí)班，對提高學(xué)習(xí)成績十分重要；

4、學(xué)會靈活的探究，對問題保持高度的求知欲；

5、不要跟老師產(chǎn)生不良情緒，要多與老師交流，解決學(xué)習(xí)上遇到的困難；

6、與家人協(xié)商，讓家人督促自己學(xué)習(xí)；

7、和朋友約定，彼此為對方加油打氣，互相幫助，共同進(jìn)步。