孩子學習在家長的心目中是第一重要的，如果沒有一個好的學習習慣孩子的成績很難提上去，就算是強迫也不行。關(guān)鍵點在于提升孩子的學習興趣，讓孩子覺得學習是有意義的。

強迫孩子讀書有效果嗎

孩子成績不好，強迫他學習要分兩種情況，小學期間，孩子的心質(zhì)還不成熟，父母的威信可以強迫他學習，到了初高中父母再強迫他學習，就會像一根彈簧一樣，壓的越緊，彈的越高，當然也不排除，有些孩子在家長強迫下，成績變好了，那需要大量的時間和精力的，并不是所有的家長都有這樣的時間和精力的。那么，就這樣放任不管，聽之任之，肯定更加不行，當今社會，沒有知識，很難更好的生存。

強迫孩子學習總不是長遠之計，還是要找到學習不好的根本原因，這就要父母及時發(fā)現(xiàn)和糾正，看看問題出在哪里，比如學校、老師、同學、家長的教育方式等等。

學習成績不好一般都沒有養(yǎng)成好的學習習慣，不會去主動學習，在學習上，被動學習的效果是沒有主動學習的效果這么好的。所以我們家長要努力想辦法把孩子的被動學習的態(tài)度改變成主動學習。這樣他就會對學習產(chǎn)生自覺性和積極性了，學習成績就會提高了。

總之，孩子是父母一輩子的財富，孩子成績的好與壞和父母有很大的關(guān)系，只有全面深挖與分析孩子為什么成績不好的根源，才能很好地幫助孩子解決問題，而不是靠極端的手段。

強迫學習對孩子的影響

1、導致孩子對學習產(chǎn)生反感

要是父母總是讓孩子去學習知識的話，都不讓孩子有放松的時間和自由，孩子就會對學習產(chǎn)生了反感，對學習有了厭惡感。父母總是督促著孩子學習，要是孩子想要玩耍，想要做點自己喜歡的事情，父母就會對孩子進行一個嚴厲的批評，甚至是很嚴肅地要求孩子不要去做自己喜歡的事情。父母的步步緊逼讓孩子對學習很是反感，孩子討厭學習，導致孩子對于學習有了陰影，產(chǎn)生厭學心理。

2、導致孩子的發(fā)展很不平衡

父母總是強迫孩子去學習，只要求孩子的學習成績，也只重視孩子的學習，對于孩子其他方面的能力是沒有進行一個很好的發(fā)展。父母的過度只在乎成績是會讓孩子的發(fā)展很不平衡以及全面的，父母的錯誤行為是會導致孩子成長道路變得越來越窄，孩子的綜合能力和素質(zhì)會比其他孩子低，到了后來，孩子是除了學習什么事情都干不好，生活都是不能夠自理的。這樣的孩子是高分低能兒，是被社會淘汰的的，孩子是無法在社會生存下去的。

3、影響父母和孩子的關(guān)系

父母總是強迫孩子去學習，對于孩子其他方面都沒有關(guān)系，并沒有給予孩子正常的愛，父母總是不尊重孩子的想法和感受，強求孩子做不喜歡的事情。這樣下去，是會讓孩子的心靈受到傷害，孩子沒有感受到父母對自己的愛，孩子對父母的感情就會變得越來越生疏，關(guān)系會變得越來越壞，甚至最好是成為了陌生人。

為什么現(xiàn)在的孩子越來越不喜歡看書

家長不愛看書

家長是每天與孩子相處時間最長的人，對孩子的影響非常大，如果家長每天很喜歡讀書，每天都會閱讀，那么孩子也會形成這樣的好習慣。但反之家長不愛讀書，每天業(yè)余時間就是玩手機，那孩子自然也無法養(yǎng)成這樣良好的行為。

但有些家長卻并沒有看到自身的問題，總是埋怨孩子不愛讀書，這就有些雙標的行為了，自己都不愿意看書卻要強迫孩子。

看書心不在焉

“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”，并不是所有的孩子都喜歡看書，大部分的孩子看書都是被強迫的，他們并不知道讀書的真正意義是什么，于是在看書時心不在焉，看書時小動作非常多，這就導致了讀了沒有意義的書。

這樣的孩子即使看書也像是在做任務，因為家長的逼迫所以他們不得不看書，這就會導致孩子的心理壓力非常大，認為看書是一件很痛苦的事情。

帶有目的性

“讀書百遍，其義自見”，看書的好處有很多，家長們都知道看書會對孩子的學習和成長有一定的幫助，于是會強迫孩子去看書，認為多讀書的孩子學習就會好。

但孩子看書是有一個過程的，不同年齡的孩子看的書是不一樣的，剛開始并不需要看太過深奧的書籍，但有些家長拔苗助長，直接就給孩子看一些哲學類的書籍，這樣就太有目的性，孩子會感覺非常疲憊。

家長要求太高

讀書應該是結(jié)合孩子的意愿，只有孩子主觀上愿意看書，那么看書才會有效率。但有些家長對孩子讀書的要求非常高，每天要求孩子看多長時間，每周看完多少本書，這樣孩子就會感覺很難。

即使孩子本身愿意看書，但是面對家長如此高的要求，也會感覺很難，慢慢的孩子就會出現(xiàn)逆反的心理，不愿意去看書。看書是一個孩子在成長過程中，需要必須經(jīng)歷的一個行為，讀書可以讓孩子更有思想和知識，會受益一生。

但依然有些家長不重視孩子讀書，只讓孩子去學習書本上的知識，這是非常錯誤的想法，可以說眼界非常短淺。