孩子上課愛(ài)說(shuō)話，小動(dòng)作多，是困擾家長(zhǎng)的一個(gè)難題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，如注意力不集中、缺乏興趣、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)?，家長(zhǎng)要想幫助孩子改正，就要讓孩子認(rèn)識(shí)到上課說(shuō)話的危害，并幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

上課愛(ài)說(shuō)話的孩子怎么教育

首先，和孩子溝通，了解他為什么會(huì)在課堂上說(shuō)話，是否因?yàn)闊o(wú)聊或者不理解。

其次，可以幫助孩子提高聽(tīng)課能力，教他如何注意聽(tīng)講，提醒他注意老師的講解。

再次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子明白上課是為了學(xué)習(xí)，不是玩耍的地方。

然后，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

另外，家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

最后，家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，只有孩子認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)改正。當(dāng)孩子犯錯(cuò)之后，家長(zhǎng)父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題。

孩子上課愛(ài)說(shuō)話是什么原因

1、沒(méi)有耐心。上課愛(ài)接話的孩子耐心不足，只看到一方面就積極表達(dá)自己出來(lái)，也說(shuō)明一個(gè)孩子過(guò)分關(guān)注學(xué)生自我。

2、孩子對(duì)周?chē)沫h(huán)境和事物感到好奇，喜歡表達(dá)自己的看法和想法。

3、性格因素。有些孩子天生性格外向，活潑好動(dòng)，不愿意安靜，可能就會(huì)在上課時(shí)說(shuō)話。

4、對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣：如果孩子覺(jué)得課堂內(nèi)容枯燥無(wú)味，或者已經(jīng)掌握了課堂上的知識(shí)，他們就可能會(huì)對(duì)課堂失去興趣，轉(zhuǎn)而尋找其他的話題或者活動(dòng)。

5、過(guò)度尋求關(guān)注，還有一個(gè)原因可能是偶發(fā)性的，比如一個(gè)學(xué)生因?yàn)椴粷M(mǎn)老師的調(diào)換位置，他會(huì)用上課接話茬這種形式，故意引起老師的主義。所以說(shuō)，這種故意的“碎嘴“，就是為了尋求過(guò)度的關(guān)注，在接話茬中尋找優(yōu)越感和存在感。

6、無(wú)意識(shí)的習(xí)慣。所謂習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，習(xí)慣也有好壞之分，學(xué)生的習(xí)慣受到周?chē)h(huán)境的影響，比如父母在家里就很”嘴碎“，孩子在一定程度上會(huì)模仿，但是父母因?yàn)樽约壕陀羞@樣的壞習(xí)慣，也無(wú)法及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的毛病，無(wú)法及時(shí)糾正。

孩子上課不專(zhuān)注，家長(zhǎng)如何提高孩子的專(zhuān)注力

加強(qiáng)物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)：孩子上課時(shí)注意力不集中，有可能是營(yíng)養(yǎng)攝入不均引起的。生活中應(yīng)平衡飲食，加強(qiáng)蛋白質(zhì)攝入。平時(shí)要保持充足睡眠，休息好才能注意力集中。

做好正確引導(dǎo)：家長(zhǎng)在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專(zhuān)注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹(shù)立良好榜樣。

培養(yǎng)孩子興趣：平時(shí)要培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，訓(xùn)練自己的專(zhuān)注力，理解學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定目標(biāo)，激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自律能力。

提供良好環(huán)境：家長(zhǎng)可以通過(guò)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和與孩子的交流溝通等方式來(lái)解決孩子上課專(zhuān)注力不夠的問(wèn)題，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。