孩子上課愛說話，相信這是很多家長遇到的比較棘手的問題，不管家長采取什么樣的措施，但是效果都是收效甚微，甚至還有跟家長頂撞的趨勢。

3年級孩子上課愛說話家長怎么教育

1、家長要看準(zhǔn)溝通的時機(jī)，一定要選擇孩子有溝通的欲望時，如：孩子在取得成功，高興的時候，家長要學(xué)會與他們分享；在孩子遇到挫折，受到傷害時，要主動愛撫、關(guān)心；當(dāng)孩子做錯事時，家長要告訴自己，人的成長需要經(jīng)歷，甚至需要創(chuàng)傷。

2、保持孩子安靜學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要讓孩子保持深入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)該讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與環(huán)境，安排安靜與專注時間，如靜坐聽音樂、聽故事、看圖書、下棋、拼圖、玩積木等，讓孩子放松自己及培養(yǎng)其安靜和專注的能力。

3、保持孩子注意力的訓(xùn)練。孩子注意力不集中，會大大影響孩子的學(xué)習(xí)效率，影響孩子的生活。孩子的注意力不是一天之內(nèi)被破壞的，所以也不可能一天就可以培養(yǎng)回來。在生活中，家長要長久堅(jiān)持，讓孩子從自身改正，從而幫助孩子在上課、寫作業(yè)時都達(dá)到一個良好的狀態(tài)。

4、孩子上課愛說話，說明孩子好動，話多。學(xué)習(xí)最主要的是上課聽講。愛說話的孩子一定要及時引導(dǎo)。可以請求老師把他放在第一排，時時刻刻在老師面前，看他怎么說。另外下課以后要詢問孩子為什么上課說話，問清楚孩子說話的動機(jī)，便于處理。

5、三年級孩子應(yīng)該有自控力了，首先告訴孩子上課講話是對老師不尊重，同時也會給同桌同學(xué)的學(xué)習(xí)造成影響，自己不聽課也得不到好成績，即損人也不利己，如果孩子不聽就要請求老師的幫助，讓老師在他講話時罰站聽課，同時告訴他同桌不要理他，不用多久就改了。

孩子上課愛說話的原因

1、孩子在學(xué)校的環(huán)境中沒有得到老師和同學(xué)足夠多的關(guān)注，這會讓孩子想要在班級環(huán)境中制造各種各樣的小麻煩來凸顯自己的存在感。

2、學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓他們感到很無聊，他們需要更多的挑戰(zhàn)性，比如去挑戰(zhàn)老師在講的內(nèi)容來證明自己懂得很多的知識。

3、老師所講的內(nèi)容超出他們能夠接受的范圍程度，他們理解不來老師講的內(nèi)容，需要更多的幫助，所以他們發(fā)出各種各樣的聲音。

4、孩子的身邊有一個特別愛說話的朋友，不管在課堂上老師所講的知識他們懂或者不懂，他們都要去表達(dá)和交流。

三年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

2、給予鼓勵和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

3、學(xué)會給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、幫助孩子應(yīng)對困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

5、正向引導(dǎo)。很多孩子是找不到學(xué)習(xí)的樂趣的，都是感覺是為了父母而學(xué)習(xí)。這個時候父母就需要對孩子進(jìn)行正向引導(dǎo)，三年級的孩子已經(jīng)可以獨(dú)立思考了，父母不妨拋出問題讓他們自己思考。