初一成績倒數(shù)有救嗎
初中是孩子厭學情緒的高發(fā)期階段,有的孩子在升入初中后發(fā)生了極大的變化。突然孩子的成績就發(fā)生了斷崖式下降,還會出現(xiàn)在班級里倒數(shù)的情況。家長要針對孩子成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學習辦法,要抽出更多的學習。
初一成績倒數(shù)有救嗎
答案是肯定的,是有救的,畢竟才初一,當然很多孩子問:我數(shù)學基礎(chǔ)一直不好,現(xiàn)在初一成也是一塌糊涂,還有救嗎?初一倒數(shù)第一當然有救,畢竟才剛進初中,任何事情都有可能。只要不放棄肯學習,努力總會跟上。孩子成績不好不可怕,可怕的是主動放棄了努力。掌握學習方式,重點溫習難點,多請教會有所提高。
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1、認真聽課
課堂上孩子不認真聽講回家再做題的作用也沒多大,有的孩子在課上寫作業(yè)都學會了是沒有太大問題的,如果沒學會課堂知識用這個方法就是大錯。就比如數(shù)學;學習數(shù)學的數(shù)學公式也是非常重要的,有的計算題往往寫出公式就會得分。所以對于上課老師傳授的書本知識還是非常重要的,自然也是學習數(shù)學的關(guān)鍵所在。
2、多溝通多交流
孩子成績差,作為家長并不能一味地去指責孩子,咱們應(yīng)該控制好自己的情緒。多積極與孩子溝通,了解孩子的心理動向。多想想孩子的感受,孩子也不想做差生,也想考好。如果咱們家長不能控制脾氣,對孩子加大批評,只會讓孩子更反感自己,很難友好地交流溝通。
3、端正學習態(tài)度
學習最忌諱好高騖遠,眼高手低。很多初中生對待平常的作業(yè)的態(tài)度是這樣的,簡單問題覺得自己會,一道題都不寫,中等題和難題又不會,不想面對,老想跳過。這種態(tài)度導致他們對基礎(chǔ)知識的掌握一塌糊涂,首先就要認真對待平常的作業(yè),該卡住時間寫完就卡住時間寫完,不要因為一道題太簡單或者太難就跳過,每一次寫完作業(yè)都要訂正好,總結(jié)好,只有這樣才能夯實基礎(chǔ),提升實力,如果貪玩偷懶學習就會學不好。
4、幫助孩子查漏補缺
成績差的孩子,咱們家長要引導孩子首先做到在學習中刻苦鉆研,心一定要靜,能夠坐在椅子上一心一意的思考難題,不能偷懶,要舍棄玩耍的時間,做例題,刷題,然后循環(huán)做題,循環(huán)糾正錯題,才能有效查漏補缺提高成績。讓孩子學習時要全神貫注,玩的時候痛快玩,學的時候認真學,提高學習效率。
5、引導孩子做好反思整理和歸納
想要提高孩子的成績還要謹記一點就是做好錯題的反思、整理和歸納工作。錯題是含金量非常高的題,錯題蘊含薄弱的知識點,錯題不改正遇到同種類型的題還是會做錯。所以家長要引導孩子在學習過程中要高度重視錯題,出現(xiàn)錯題之后要認真反思每道題,看看做錯的題為何做錯。把做錯的原因找到然后針對性地改變。
那么最后,現(xiàn)如今,成績并不能成為衡量一個人一生的唯一標準,學習成績只代表在學校這個時間的學習,作為家長,我們要多多善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,每個孩子都有優(yōu)點,不可能一無是處。家人要做孩子背后堅強的后盾,而不是一味和外界一樣打壓他們,更多的去關(guān)心孩子的身體和心理的健康成長。
初一成績倒數(shù)怎么補救
1、讓孩子重視知識積累,堅持學習
學習是一個循序漸進的過程,即要一段知識積累過程,不可能一蹴而就。若家長非常想孩子考高中考大學,有一種辦法可選,需要孩子找到好的學習辦法。家長要鼓勵她刻苦學習,找對方法,爭取逆襲。
2、端正孩子的學習態(tài)度
有可能是孩子學習態(tài)度消極,學不進去。如果孩子在有難度的語數(shù)外上,成績不太好,政史地生還可以,能考七八十分,說明孩子沒有放棄學習,還想學,因為政史地生只要孩子下功夫背一下就能拿分,如果七門功課全軍覆沒了,那么說明孩子已經(jīng)對學習開始產(chǎn)生了抵觸情緒和厭學情緒,這個時候家長要做的是鼓勵孩子,安慰孩子,端正孩子的學習態(tài)度。
3、讓孩子先忽略學習結(jié)果,著眼于現(xiàn)在的學習
上課認真聽課,要懂得記筆記,不要三心二意,胡思亂想,東張西望。學會復習,自己不懂的地方,多問,多聽,多讀,多背,多練,抓住重點難點,學會請教老師和同學,同時,要懂得先預習沒學的知識,然后在上課的時候認認真真把不會的東西聽懂,這樣,學習肯定會進步的。
4、認真回顧學過的知識
初一的知識還不多,可能學的時候不扎實,或者沒怎么聽課,都會導致孩子成績滑坡厲害,只要認真重復好好學,做個總復習是沒有問題的,初一和初二的知識銜接的也不多,想要學,何時都來得及。
總之,初一成績不好,沒必要去過多的焦慮,因為初一階段所學的知識還沒有那么難,涉及到更高層次的邏輯思維等方面的考察還不多,另外,最重要的是初一作為初中生涯的開始,這時候落后別人,不要心急,我們孩子的起點并不能決定我們孩子的終點,而且我們所需要學習的知識量也不是特別大,所以,只要孩子肯按照我上面的方法來,一定能快速提升。