生活中，很多孩子在寫作業(yè)和考試的時候，出現(xiàn)讀題不認(rèn)真、漏題的現(xiàn)象，明明會寫的題目，卻因為不認(rèn)真二失分，家長十分生氣，其實這是孩子粗心和做題習(xí)慣不好的典型表現(xiàn)，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子改善粗心的毛病。

孩子讀題不認(rèn)真的解決方法

要求改善孩子粗心。孩子讀題不仔細(xì)大部分原因是因為粗心，家長要能夠引導(dǎo)孩子對于粗心的認(rèn)識跟危害，想辦法幫助孩子提高細(xì)心的程度，可以給孩子做些細(xì)心相關(guān)的訓(xùn)練等等。

讓孩子學(xué)會自我提醒。在孩子讀題的過程中不夠仔細(xì)，可能是因為他沒有做到自我提醒，可以培養(yǎng)孩子在每一次做題的時候再多檢查幾次，讓孩子有意識的自我培養(yǎng)訓(xùn)練，這樣就自然而然的能夠在學(xué)習(xí)上開始認(rèn)真。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。讓孩子多讀書、多閱讀文章，提高孩子的閱讀理解能力和閱讀速度。

給孩子講解題目的要點。在孩子做題時，可以給孩子講解題目的關(guān)鍵點，幫助孩子更好地理解題目。

給孩子提供多樣化的練習(xí)。讓孩子多做題、多練習(xí)，提高孩子的做題速度和準(zhǔn)確性。

獎勵孩子做題時的認(rèn)真態(tài)度。當(dāng)孩子在做題時表現(xiàn)認(rèn)真，讀題細(xì)心，可以給孩子適當(dāng)?shù)莫剟睿膭詈⒆永^續(xù)保持好的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)總是粗心大意是什么原因

1、壞習(xí)慣養(yǎng)成：不思考、不檢查、不認(rèn)真

首先，不思考。你仔細(xì)觀察孩子平時寫數(shù)學(xué)作業(yè)的習(xí)慣，有沒有做題的時候不思考就開始寫。拿到題目“沖啊，趕緊寫，生怕自己落后了”。這種習(xí)慣反而讓孩子養(yǎng)成很急躁的心理。

其次，不檢查。為什么不檢查？因為檢查浪費時間。趕快寫完趕快交這樣才不落后。

最后，心態(tài)浮躁、不認(rèn)真。很多做題馬虎的孩子在平時寫功課的時候就是隨隨便便，雖然在寫作業(yè)，但寫作業(yè)并不是他的目標(biāo)，而是寫完后的iPad或者是其他他想要玩的事情。

所以他就用很敷衍的態(tài)度去寫作業(yè)，這樣的態(tài)度怎么能不粗心呢？對不對？所以結(jié)果就是，雖然寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，但正確率很低，品質(zhì)很差。日積月累，孩子就會養(yǎng)成粗心的習(xí)慣。

2、“消化不良”，基本概念很糊涂

舉個例子，你看孩子的考卷的時候，你說“來來來小寶，這題你錯了，你跟媽媽說一下，這道題目考的是什么知識點呢？”孩子支支吾吾半天說不出來。

為什么會這樣？因為他平時學(xué)的知識都沒有消化，雖然也上課聽講，也參加補習(xí)班，但填鴨的知識太多了，很多都是一知半解就混過去了，結(jié)果一考試就出錯。

3、缺少練習(xí)，眼高手低

這點很容易理解，孩子學(xué)完一章的知識，如果不進(jìn)行練習(xí)，我保證7天以后，孩子忘的基本上差不多了。為什么呢？因為這是人的記憶曲線。

有不少孩子上課聽老師講的時候覺得很容易，感覺自己都學(xué)會了。還有一些孩子喜歡上先修班，提前把下學(xué)期的知識都學(xué)一遍，于是回到學(xué)校上課不注意聽講，老師讓做的練習(xí)都不屑一顧。這就導(dǎo)致考試的時候，發(fā)現(xiàn)原來自己做和看老師做完全不是一回事。最后掉進(jìn)了眼高手低的坑。

孩子做題不讀題如何糾正？家長試試這幾種方法

培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你的孩子之所以會這樣做，就是因為你的孩子平時在學(xué)習(xí)的過程中，就沒有養(yǎng)成一個讀題的習(xí)慣，所以這個時候父母一定要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的話孩子以后做題的時候就會先看題。

平心靜氣放下身段和孩子用愛交流，解決孩子思想困境。家長一定要學(xué)會和孩子交心，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，否則，很難起到任何效果。

提高孩子的語言理解能力。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語文學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成多看書、愛看書的習(xí)慣?？梢怨膭詈⒆佣嗫匆恍┳约合矚g看的書，逐步提高閱讀能力和理解能力。

訓(xùn)練孩子的審題能力。想做對題，審對題很關(guān)鍵。馬虎的孩子沒有好好讀題，常常瞟一眼就過。在訓(xùn)練孩子審題時，可以要求孩子一字一字地讀題，直到讀懂題目意思，圈出題目中關(guān)鍵的字眼。

問孩子題目的意思。叫孩子用口頭復(fù)述一遍題目的意思。如果孩子還沒理解清楚題目的意思，你帶孩子速度慢一點再讀一遍，這時一般都能弄懂。讀題講題的目的是加深孩子對題目的印象與正確理解，減少做題錯誤與馬虎，還可培養(yǎng)孩子語言的復(fù)述與表達(dá)能力。

養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，自我檢查的習(xí)慣必不可少。而且檢查不是檢查答案，在時間充足的情況下，重新做一遍，再核對答案，才會發(fā)現(xiàn)問題所在，這樣能達(dá)到檢查的目的。