課堂是孩子獲取知識的重要途徑，當孩子出現(xiàn)上課聽不懂的現(xiàn)象時，學習成績肯定也處于下滑狀態(tài)，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，了解孩子的學習現(xiàn)狀，多給孩子安慰和鼓勵，幫助孩子制定正確的學習計劃。

孩子說上課聽不懂怎么辦

給孩子安慰和鼓勵。不要因為孩子的成績墊底再給孩子壓力，在一個高手如云的班級，墊底的孩子的壓力比家長更大。

調(diào)整時間讓孩子學會預習，如果老師講的知識一直朝前，家長就需要幫助孩子在每一門上課之前把老師不會多講的基礎知識弄清楚，高中的孩子自己應該具備能力進行預習和復習，這點孩子完全可以自己做到。

了解孩子的學習需求。了解孩子的學習需求，詢問他們在課堂上遇到了什么困難，以及他們需要什么幫助。

提供額外的學習資源。如果孩子在某些主題上遇到困難，可以提供額外的資源，例如在線視頻教程、輔導書或補充練習題等。

制定學習計劃。與孩子一起制定學習計劃，確定他們的學習目標和時間表，并幫助他們建立良好的學習習慣和時間管理技巧。

與老師合作。與孩子的老師合作，讓他們了解孩子的學習需求和困難，并請求他們給予幫助和支持。

調(diào)整班級。如果孩子在實驗班實在跟不上，對孩子來說是煎熬，不如把孩子先調(diào)整到“普通班”一段時間（如果家長有能力協(xié)調(diào)和運作），把孩子的基本功打扎實，再通過努力去實驗班會更好。

高一孩子上課聽不懂是什么原因

基礎不牢固。這方面一般出現(xiàn)在中弱生，有些孩子是碰巧考上了高中的及格線，有些孩子是距離普高線差些分數(shù)，父母想辦法送到了私立高中，由于初中的基礎不牢固，高中講的新內(nèi)容，兩者銜接不上，導致很多內(nèi)容孩子不能夠理解，所以很多孩子上課就聽不懂。

學習方法不對。這方面主要表現(xiàn)在孩子，沒有掌握有效的學習方法和技巧，還在用初中階段被動學習的方式，沒有意識到學習方法和技巧對學習的重要性，缺乏對學習的規(guī)劃和思考。

對所學的科目不感興趣。家長你看看，你的孩子是不是，語文很好，英語卻很差。數(shù)學很好，語文卻很差。英語很好，數(shù)學卻很差。那是他在初中積累的底子，到了高中他學的好的科目自然就學得好，學得不好的科目，他聽不進去，因為不感興趣，所以上課要不認真聽，自然就聽不懂了。

上課時沒有認真聽講。有時候，孩子可能分心或者心不在焉，沒有集中精力聽講。這樣，就容易錯過老師講解的重點和關鍵內(nèi)容。要解決這個問題，可以讓孩子調(diào)整自己的注意力，盡量排除雜念，全神貫注地聽講，及時記錄重要的思路和概念。

學習難度大。高中知識跟初中難度不在一個等級。初中是九年義務教育，學習的知識簡單，通俗易懂。高中是高級中等教育，而且高中學習的知識是為高考準備的，高考是選拔性考試，高中學習的知識自然就會難很多。

高中孩子成績差，不愿意學習，家長如何引導

勸孩子不要急于求成。許多孩子初中時成果特別好，可到了高中發(fā)現(xiàn)自己成果逐漸下滑，越來越跟不上了，但再怎么盡力還是跟不上。有句老話說的話，心急吃不了熱豆腐，成果是漸漸進步的，怎么能像坐火箭一會兒上升呢，所以要讓孩子找對學習方法。

讓學習帶給孩子更多高興體驗。學習對許多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，乃至樂在其中。所以教師和家長要以孩子喜愛學的科目為根底，引導孩子也喜愛上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的趣味。

培養(yǎng)學習愛好。大都狀況是學習愛好問題，家長大人應該把握孩子的愛好問題，即時盡早地開導或引導孩子對學習發(fā)生濃厚愛好，自然而然就會得到改善，肯定不能在他不喜愛時強求他，不然的話就會適得其反。

與老師及時溝通。了解孩子在學校的真實情況，家長要多觀察，不能完全聽老師的一面之詞，有時候與老師關系不融洽，甚至是害怕老師或者厭惡某一個老師，這也可能是孩子學習差的最重要的的原因，充分了解后，家校聯(lián)合，共同營造良好的育人環(huán)境，幫助孩子克服困難。

尊重孩子的個性。如果學習成績不好，不要過于焦慮，一味指責孩子學習不用功，要看到孩子的優(yōu)勢，不能總拿孩子的不足與別人家孩子的優(yōu)勢比較，只要孩子理想，有道德，自己有一技之長，將來就能為社會貢獻自己的力量。