孩子進(jìn)入初三，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要及時(shí)穩(wěn)定自己的情緒，與孩子溝通，了解并幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初三孩子上課聽(tīng)不懂怎么辦

引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)。初中生已經(jīng)具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，而且老師會(huì)在每堂課結(jié)束時(shí)給同學(xué)們布置預(yù)習(xí)任務(wù)，如果大家能在課前按照老師的要求充分地預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，理解并掌握教科書(shū)上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，就能跟上老師的講課進(jìn)度。

告訴孩子遇到問(wèn)題要及時(shí)解決。同學(xué)們必須在課后及時(shí)解決課上沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題，最好能做到當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，只有把前面的知識(shí)點(diǎn)都搞明白了，才不會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)，也能更好地聽(tīng)懂老師的講課內(nèi)容。

引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與課堂：在課堂上，積極參與討論和提問(wèn)。如果有不懂的地方，可以主動(dòng)向老師請(qǐng)教或者向同學(xué)討論。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，可以更好地理解課程內(nèi)容。

多做練習(xí)：通過(guò)做練習(xí)題來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。練習(xí)可以幫助孩子更好地理解和運(yùn)用知識(shí)，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和提高。

注意力集中。上課時(shí)要保持專(zhuān)注，避免分心或者走神?？梢酝ㄟ^(guò)主動(dòng)參與課堂討論、做筆記等方式來(lái)提高注意力。

孩子初三了上課老走神是什么原因

學(xué)習(xí)壓力過(guò)大：初中階段是學(xué)業(yè)壓力較大的階段，孩子可能由于過(guò)于緊張而難以集中注意力。

睡眠不足：缺乏足夠的睡眠會(huì)影響孩子的注意力和集中精力的能力，在上課時(shí)容易走神。

學(xué)科難度較大：有些學(xué)科可能對(duì)孩子的認(rèn)知、理解和思維能力要求比較高，難以掌握，導(dǎo)致孩子上課難以保持專(zhuān)注。

環(huán)境影響：外在環(huán)境對(duì)小學(xué)生課堂注意力的影響也是最直接的，如果教學(xué)樓處在鬧市中、課堂教學(xué)時(shí)常傳來(lái)汽車(chē)的喇叭聲音和居民的生活噪音、走廊上有人走過(guò)，操場(chǎng)上的活動(dòng)也會(huì)影響班級(jí)的課堂教學(xué)環(huán)境。

初三孩子學(xué)習(xí)跟不上，厭學(xué)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。其實(shí)專(zhuān)長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多現(xiàn)實(shí)標(biāo)明：有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)才能一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兡軌蛳嗷ビ绊?，因?yàn)橛袑?zhuān)長(zhǎng)、有愛(ài)好，他們會(huì)經(jīng)常遭到來(lái)自校園和家庭的表彰和鼓舞，他們的愛(ài)好勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，然后相得益彰。

擬定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生，家長(zhǎng)這時(shí)就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擬定合理的學(xué)習(xí)方針，把方針?lè)纸獬删唧w的小方針，并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時(shí)協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓舞認(rèn)可。

讓孩子勞逸結(jié)合。給孩子適當(dāng)?shù)姆潘?，不能夠讓孩子學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于沉重，從而總是得不到很好的休息，而是要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。尤其是學(xué)習(xí)比較累的時(shí)候，帶孩子出去玩一玩，陪伴孩子，和朋友聊天，或者帶孩子看看電影，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子成績(jī)差不想讀書(shū)了，可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的。初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外運(yùn)動(dòng)等等。