有些孩子向家長反映，在學(xué)校同學(xué)總是因為自己成績差，遭受到嘲笑，孩子覺得自己的自尊心和自信心收到傷害，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，安撫孩子的輕蹙，同時與孩子一起尋找成績差的原因，激發(fā)孩子不斷進取。

小孩成績差被同學(xué)嘲笑怎么辦

給孩子一個安慰的擁抱。孩子被嘲笑，受到了傷害。這個時候最需要的是一個溫暖的擁抱。作為家長應(yīng)該給孩子足夠的溫暖，做孩子堅強的后盾。

激發(fā)孩子向上的精神。安慰孩子后，可以問問孩子的感受，以及怎么改善這種狀況，然后再引導(dǎo)孩子奮發(fā)向上，提高學(xué)習(xí)成績。

鼓勵孩子不要放棄，讓孩子知道失敗是成功的一部分。同時，我們也可以幫助孩子找出學(xué)習(xí)上的問題，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃并提供必要的幫助。

告訴孩子如何改進。讓孩子在自己優(yōu)勢的方面謙虛謹(jǐn)慎點，主動幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。在自己劣勢方面，多虛心請教別人。

教給孩子應(yīng)對被嘲笑的技巧。當(dāng)你微笑或冷漠時，用“冷處理”讓對方覺得無聊，心理學(xué)研究表明，忽視讓自己不愉快的行為，可以有效減少此類行為的發(fā)生。這個方法對于被人嘲笑很有效。

初中孩子成績一直很差是什么原因

自律性差，過度沉迷手機游戲等。對初中生來講，手機是導(dǎo)致絕大多數(shù)孩子成績差的主要原因。這一點相信大家都深有體會，即使成人玩手機，一玩就一小時或兩小時，更何況是正值好奇心十足的初中生。所以，想搞好成績，在學(xué)習(xí)期間就不要碰手機，最好讓爸爸或媽媽保管手機。

自以為是，懶得要命。絕大多數(shù)成績差的初中生都自我感覺良好，認(rèn)為自己聰明過人，只要上課聽老師講一遍就會了，不寫筆記，不認(rèn)真寫作業(yè)，原因是太過簡單，懶得動筆。

基礎(chǔ)知識相當(dāng)薄弱。毫不夸張地說，有些成績差的孩子，一學(xué)期結(jié)束了，課本都還是新的，幾乎看不出翻閱的痕跡。要知道，考試中的所有知識都源于教材，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，是沒辦法應(yīng)對多變的題型的。

忽略了學(xué)習(xí)的有效方法。很多低效利用時間的學(xué)生，往往浪費著大量的時間和精力去學(xué)習(xí)，成績也不見長，甚至?xí)絹碓讲疃咝Ю脮r間的學(xué)生，他們花費著較少的時間和精力，但是他們?nèi)〉玫某煽儏s很理想。

學(xué)習(xí)屢錯屢犯，不會總結(jié)錯因。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中都沒有做到，從錯題中總結(jié)出經(jīng)驗的做法。沒有從錯題中找到根本原因，就一味的認(rèn)知到是自己沒有掌握好這個知識點。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力？家長一定要掌握這些方法

父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。如果想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對孩子說明讀書的樂趣及讀書的價值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學(xué)到的知識應(yīng)用在日常生活上。還有常引用書中或報紙上的內(nèi)容。

激發(fā)他的興趣與好奇心。當(dāng)孩子對某項事物有興趣或是提出問題時，千萬不要覺得不耐煩，應(yīng)該仔細(xì)地回答他。同時，父母也可以借由孩子的問題，向孩子提問，提高他對知識的好奇或興趣。

正確面對期望。也就是所謂要恰當(dāng)，父母對孩子有期望，孩子對自己也有期望，其實期望更好是很正常的現(xiàn)象。但要把握好其中的度，任何期望和目標(biāo)都不應(yīng)當(dāng)成為壓力，更不該成為學(xué)習(xí)路上的阻力。

不盲目攀比。家長不拿自己的孩子和別人家的孩子比較很重要，別人怎么樣不重要，要擅長發(fā)現(xiàn)孩子自身的成長特質(zhì)，不要那別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子。