很多家長提到孩子的家庭作業(yè)就頭疼，因為孩子一到寫作業(yè)就拖拉磨蹭，瑣事多，家長也與孩子溝通過，也打過，也罵過，可孩子還是不愿意用心寫作業(yè)，家長十分苦惱，不知到底該如何引導(dǎo)孩子。

孩子不寫作業(yè)打了也不管用怎么辦

1、父母要保持良好的心態(tài)。

孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導(dǎo)孩子，那么自己的心情應(yīng)該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。

2、陪同孩子孩子寫作業(yè)時，家長要有耐心。

孩子在作業(yè)之前，我們可以這樣說：“我們一起來學(xué)習(xí)吧，今天看誰做得又快又對?！痹谧鳂I(yè)時，家長要善于裝糊涂，孩子會做的你偶爾裝不會，孩子不會做的，要有耐心地給孩子講解。在整個陪伴的過程中，盡量要用商量的語氣，不要用命令的口吻。

3、和孩子一起制訂每日作業(yè)計劃。

孩子不寫作業(yè)，打罵不管用，怎么教育？孩子小，你邀請他一起制訂學(xué)習(xí)計劃，得到了充分的尊重，能增強他完成計劃的信心和決心。每日的總作業(yè)目標分成幾個小目標，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，及時完成可以夸一夸，及時獎勵，滿足他的一個小愿望，或者邀請老師對他鼓勵表揚等，增強他學(xué)習(xí)的動力。

4、制定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標。

有時，孩子不寫作業(yè)可能是因為他們感到迷失在龐大的學(xué)習(xí)任務(wù)中，不知道從何下手。在這種情況下，我們可以幫助孩子制定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標。將龐大的任務(wù)分解為小的、可管理的部分，讓孩子逐步完成，不僅能夠減輕他們的壓力，也有助于培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性。

5、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教育并不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在家長的引導(dǎo)下，我們可以教育孩子學(xué)會面對困難，培養(yǎng)耐心和毅力。鼓勵他們通過努力克服困難，而不是采取逃避的方式。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個孩子未來成功的關(guān)鍵。

孩子寫作業(yè)困難是什么原因

學(xué)習(xí)困難：學(xué)習(xí)困難可能源于認知能力的差異，如注意力、記憶力、理解力等方面的不足。這些困難可能導(dǎo)致孩子在面對作業(yè)時感到力不從心，無法有效理解和完成作業(yè)。學(xué)習(xí)困難還可能表現(xiàn)為閱讀、寫作或數(shù)學(xué)等特定學(xué)科的障礙，這些障礙會直接影響孩子完成作業(yè)的能力。

家庭環(huán)境：家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有很大影響。如果家庭氛圍緊張、缺乏支持或父母對孩子期望過高，都可能導(dǎo)致孩子在寫作業(yè)時感到壓力。家庭中的干擾因素，如噪音、電視等，也可能分散孩子的注意力，使他們難以集中精力完成作業(yè)。

教學(xué)方法：如果教學(xué)方法不適合孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格，他們可能難以理解和掌握知識，從而導(dǎo)致寫作業(yè)困難。過于枯燥或單調(diào)的教學(xué)方法也可能降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他們不愿意投入時間和精力去完成作業(yè)。

注意力不集中：這樣的孩子有的表現(xiàn)很聰明，但注意力不夠集中，總是處于興奮狀態(tài)。上課不好好聽老師講，愛說話做小動作。違反課堂紀律。寫作業(yè)總是讓老師或家長催。甚至讓家長陪著他才能坐下來好好寫。

逆反情緒：這種孩子的逆反情緒非常強，越是逼他寫作業(yè)，他越不愛寫。并且把不寫作業(yè)作為對付老師與家長的武器。這時家長要關(guān)注著孩子的情緒，而不是孩子會不會寫作業(yè)的問題。

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長試試這些方法

第一，做好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對其影響最大。父母可以在與孩子相處過程中，做好學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是很快樂的一件事。

第二，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。可以把家里的書房布置得漂亮，有書香味，長時間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書籍，讓他隨時隨地都可以進行閱讀。

第三，激發(fā)孩子的探索欲望，保護孩子的好奇心。孩子對身邊的一切總是充滿好奇，當孩子對某種事物感到興奮，好奇時，不打斷他，并用所學(xué)知識，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過程。

第四，及時給予鼓勵和必要的支持。當發(fā)現(xiàn)孩子有某些興趣愛好的時候，最好給予鼓勵和必要的支持。如果孩子喜歡畫畫，喜歡涂鴉，甚至是喜歡拆東西，那我們就該暗喜也許孩子未來能在這些領(lǐng)域有所作為呢，這個時候我們就應(yīng)該從孩子們的興趣入手，去引導(dǎo)他們。

第五，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。