初中也是學習緊張的時候，但是孩子對學習沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學業(yè)，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經常改變孩子的學習環(huán)境。如果經常待在一個環(huán)境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

生活中不把電子產品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習慣。

父母不能從內心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節(jié)制；反之，當孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。

喜歡玩手機的孩子大概有以下三種類型

1、游戲依賴型。孩子手機里面的游戲特別多，尤其在假期期間，游戲廠商會推出各式各樣的活動，來吸引孩子玩耍。與此同時，孩子們在游戲打擊與戰(zhàn)斗中可以獲得現實生活中體驗不到的快感和成就感。

2、社交依賴型。步入假期，孩子的自我時間相較于平日上學的時間大大增長。平日在校園里溝通的朋友很難見到一面，由此產生的孤獨感，使得孩子們在手機溝通上會大大加長。讓孩子們QQ，微信等社交軟件的使用時長逐漸加長。

3、娛樂依賴型。一些同學不愛玩游戲，也不愛社交，更愿意沉浸在自己的空間里進行娛樂，所關注的全部都是電影、綜藝、電視劇、微博，孩子的心思不在作業(yè)上，只是關注劇有無更新或者微博又出現什么樣的熱點事情。

孩子不愿意上學出門怎么引導

1、找到孩子不想上學的原因，并且表達理解，父母要清楚十天半月沒有去上學的孩子，還是比較容易去改變的，了解不上學的原因是什么，是孩子害怕與父母分離嗎？還是不適應上學的規(guī)矩，只有找到了具體的原因。

我們才能知道怎么去幫助孩子，所以這個時候，我們家長先要去理解，接納孩子的情緒，拉近與孩子的關系，才能傾聽到孩子的心聲。

2、讓孩子與外界產生聯系，不想上學我們可以和孩子約定一段時間來調整心態(tài)，因為對未知的焦慮，人的本能就是會逃避他，所以我們要尋找機會，讓孩子多外出，多適應。