很多孩子做作業(yè)都喜歡磨蹭愛做小動作，這就導(dǎo)致孩子出現(xiàn)寫作業(yè)慢，錯誤率高等現(xiàn)象。家長在面對孩子的這些問題時，要及時與孩子溝通，了解孩子學習背后遇到的難題，幫助孩子尋找正確的學習方法。

孩子做作業(yè)時總愛摳手怎么辦

營造良好的學習環(huán)境。在孩子學習的時候，家長要為孩子創(chuàng)造一個整潔的環(huán)境，寫字臺上與學習無關(guān)的物品最好都收起來。在孩子學習的時候，家長不要大聲地說話，也不要看電視，以免干擾孩子。

合理安排學習時間。不要為了讓孩子多學習一些知識，而讓孩子長時間地看書、寫作業(yè)，因為一二年級的孩子專注時間很短，一般不會超過15分鐘，所以當孩子學習15分鐘后，可以讓孩子適當?shù)匦菹⒁粫?，否則會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)頻頻走神的情況。

減少嘮叨訓斥。當孩于出現(xiàn)注意力不集中的時候，家長不要經(jīng)常嘮叨訓斥孩子，否則會讓孩于出現(xiàn)逆反心理，從而會喪失自律能力。

把主動權(quán)交給孩子。避免大包大攬和過度控制，把孩子的事情交給他自己來做，讓孩子懂得對自己負責。比如孩子小的時候，讓他學著自己吃飯、穿衣、收拾玩具；上學后，引導(dǎo)孩子自己安排學習、作業(yè)，學會做規(guī)劃。

孩子寫作業(yè)小動作多是怎么回事

心理因素：孩子可能由于緊張、焦慮等情緒，通過各種小動作來轉(zhuǎn)移注意力，緩解內(nèi)心的壓力。

習慣和模仿：孩子可能由于習慣或模仿他人而養(yǎng)成做小動作的行為。

注意力不專注：當孩子對學習或?qū)懽鳂I(yè)的內(nèi)容不感興趣時，可能會通過各種行為來打發(fā)時間。

條理性差：條理性差做題沒順序，總是在亂找東西。孩子寫作業(yè)時，一會找找橡皮，一會找找鉛筆，本來是一個小時就能做完的作業(yè)，他就要花兩個小時甚至更多。而且一會寫幾道語文題，一會再去做做數(shù)學題，不按照順序來。

學習基礎(chǔ)差：有些孩子本身的基礎(chǔ)就差，上課老師講的很多知識點還沒有消化吸收，回到家做作業(yè)的時候自然就很費勁。一個人干著自己頭疼的事，他當然不可能主動，當然是能拖則拖呀！

時間觀念差：有的孩子寫作業(yè)時總是東看西看、磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮，一會兒咬鉛筆；要么咬手指，要么寫一會兒，就起來溜達一圈，到外摸摸看看，沒有時間觀念。

初中孩子學習困難，聰明的家長這樣引導(dǎo)

保持耐心和關(guān)愛

當孩子遇到學習困難時，家長首先要保持耐心和關(guān)愛。避免對孩子產(chǎn)生過高的期望和壓力，要理解每個人的學習速度和能力都有所不同。鼓勵孩子保持積極的心態(tài)，相信他們有能力克服困難。

鼓勵孩子設(shè)定目標

引導(dǎo)孩子設(shè)定合理、可實現(xiàn)的學習目標，這有助于他們保持學習的動力。目標可以分為短期和長期兩類，短期目標有助于孩子建立信心，長期目標則為他們提供遠景規(guī)劃。

教授有效的學習方法

與孩子探討適合他們的學習方法，幫助他們提高學習效率。例如，教授時間管理技巧、使用思維導(dǎo)圖進行知識整理等。有效的學習方法能讓孩子在面對困難時更加從容和自信。

建立合理的學習計劃

幫助青少年建立合理的學習計劃，包括規(guī)定學習時間、制定學習目標和安排適當?shù)男菹r間。這有助于他們更好地組織學習，提高效率。

提供適當?shù)馁Y源和支持

為青少年提供適當?shù)膶W習資源和支持，如參考書籍、輔導(dǎo)班或?qū)W習小組等。這些資源可以幫助他們獲取更多的知識和技能，提高學習能力。