每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠有出息能夠品學(xué)兼優(yōu)，但是有些孩子的能力也是有限的不能在各方面都兼顧，有的孩子成績(jī)方面就不如他人。要想提高孩子的成績(jī)要從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升成績(jī)的關(guān)鍵。那么，初二孩子各科成績(jī)都不好該怎么辦？

初二孩子各科成績(jī)都不好該怎么辦

1、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合　

家長(zhǎng)首先要明白孩子的智力基礎(chǔ)和品行基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，學(xué)校只是培養(yǎng)孩子中體現(xiàn)出的一小部分，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中離不開(kāi)正確家庭教育的配合，沒(méi)有良好正確的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)教育觀念是有所欠缺的。

2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注

讓孩子在玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得讓孩子休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)一定要讓全身心地投入手腦并用。學(xué)習(xí)的時(shí)候要達(dá)到“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，讓孩子的手和腦與課本交流，做到全神貫注的學(xué)習(xí)。

3、定期翻閱自查糾錯(cuò)

家長(zhǎng)讓孩子要有記錯(cuò)題的習(xí)慣，錯(cuò)題記在本上不看那只是廢紙一張，要經(jīng)常瀏覽才能變廢為寶。盡量少布置機(jī)械的練習(xí)題，而是讓孩子增加復(fù)習(xí)整理和實(shí)踐題，翻閱錯(cuò)題集就是每周末孩子必做的功課。翻閱的過(guò)程就是讓曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤在大腦中再一次否定，從而避免再犯。考試前再次翻閱就又一次加深印象。

4、同學(xué)互閱借鑒防錯(cuò)

孩子的錯(cuò)題集就是以本寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的指導(dǎo)書(shū)，是孩子獲得教訓(xùn)的方式，可以是直接經(jīng)驗(yàn)也可以是間接經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在中午課間閱讀時(shí)間，可以和其他孩子互相交換閱讀錯(cuò)題集，從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)得到啟發(fā)，在互相的學(xué)習(xí)和點(diǎn)評(píng)中提高自己的能力。

5、復(fù)習(xí)與總結(jié)

課后要讓孩子進(jìn)一步理解課上所學(xué)的內(nèi)容，比如整理筆記、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，整理這些可以避免之后的學(xué)習(xí)中再出現(xiàn)錯(cuò)誤。讓孩子熟讀或背誦重要句子，通過(guò)歸納分析和比較，能使孩子對(duì)知識(shí)的理解更條理化，然后根據(jù)孩子個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

在面對(duì)孩子成績(jī)差的時(shí)候家長(zhǎng)要作出心態(tài)上的改變，孩子的心態(tài)也會(huì)改變，和孩子多交流從根本上了解孩子成績(jī)不好的原因?？梢韵日页龊⒆右酝脑嚲矸治龊⒆用靠频某煽?jī)狀況，根據(jù)孩子的各科成績(jī)找出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，讓孩子勤加練習(xí)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，成績(jī)一定可以得到提高。