每個(gè)差生都想要提高成績(jī)，但是能提高成績(jī)的學(xué)生并不多。大部分學(xué)生的現(xiàn)狀是：非常努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)提高的并不明顯。當(dāng)努力并沒(méi)有得到回報(bào)時(shí)，很多學(xué)生會(huì)陷入習(xí)得性無(wú)助的狀態(tài)。其實(shí)，不管任何時(shí)候，努力都不是拖累成績(jī)的原因，中學(xué)生努力卻得不到收獲，很可能是用錯(cuò)了方法。

初中差生怎樣快速提高成績(jī)

1、設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

很多學(xué)生成績(jī)差是因?yàn)椴恢雷约好刻於荚谧鍪裁矗簿褪菦](méi)有明確的目標(biāo)。隨著時(shí)間的推移，太多的學(xué)生變得困惑和不知所措。這不是好現(xiàn)象，要及時(shí)糾正。孩子太小，不知道什么是目標(biāo)，什么是理想。在這個(gè)時(shí)候，父母有必要為他們?cè)O(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓孩子朝著設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)孩子實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，記得獎(jiǎng)勵(lì)他們，讓他們?cè)俳釉賲枺?/p>

2、精準(zhǔn)輸入

精準(zhǔn)輸入是輸入新的知識(shí)點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的開(kāi)端，任何知識(shí)都是先輸入進(jìn)去，學(xué)生才能消化、吸收。教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多，學(xué)生都要學(xué)習(xí)。但是中考或者高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，同學(xué)們要清楚哪些是高頻考點(diǎn)，考試的時(shí)候經(jīng)常會(huì)考到。對(duì)于一些經(jīng)常考試的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。要用什么就學(xué)什么，不做無(wú)用功。

3、深度消化

學(xué)生每天都在輸入知識(shí)，知識(shí)輸入之后，同學(xué)們要消化知識(shí)。很多學(xué)生老師白天講課的時(shí)候能聽(tīng)懂，但是做題的時(shí)候不會(huì)做。其實(shí)主要原因就是沒(méi)有深入消化知識(shí)點(diǎn)，只是淺嘗輒止的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)，要把知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂，知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有哪些考察方式，每種考察方式的解題思路是什么。

4、有效刷題

我們每天都會(huì)做很多題，尤其是初三的學(xué)生，做的題更多。每個(gè)學(xué)生雖然都在做題，但做題的效果卻是不同的。很多學(xué)生做題的效果不明顯，這主要是因?yàn)椴粫?huì)有效刷題。有效刷題的過(guò)程其實(shí)就是不斷突破舒適區(qū)的過(guò)程。舒適區(qū)是會(huì)做的題，學(xué)習(xí)區(qū)是思考一下能做出來(lái)的題，恐慌區(qū)是不會(huì)做的題。中學(xué)生刷題的時(shí)候要不斷突破舒適區(qū)。

5、提高學(xué)習(xí)的能力

想要提高成績(jī)，提高學(xué)習(xí)的能力是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)用到各種能力，比如歸納、總結(jié)、分析、對(duì)比、記憶、提煉等。各種能力相互獨(dú)立又相互影響，把每種能力都提高上去，綜合能力就強(qiáng)了，考試的時(shí)候就能做對(duì)更多的題目了。能力提高的過(guò)程是學(xué)生成績(jī)不斷提高的過(guò)程中，中學(xué)生要在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)習(xí)的全能力。

初中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)該怎么做

1、對(duì)癥下藥

首先家長(zhǎng)要足夠了解自己的孩子，然后從弱項(xiàng)入手，想辦法解決他學(xué)習(xí)上的疑難雜癥，對(duì)癥下藥。還要樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。時(shí)刻關(guān)注孩子是否在學(xué)習(xí)上或者生活上遇到困難，可以商量著解決，盡量按照孩子喜歡的方式來(lái)，這樣比較事半功倍，不然青春期的孩子比較有逆反心理，還是要以引導(dǎo)、疏導(dǎo)為主，尊重孩子的選擇。

2、嚴(yán)厲規(guī)范

嚴(yán)厲規(guī)范是基本，優(yōu)秀的孩子都需要一個(gè)狠心的父母。初一嚴(yán)厲規(guī)范，初二適當(dāng)放權(quán)自主，初三放手自主自立。如何放手還是按照孩子的性格來(lái)選擇。如何規(guī)范：抓核心效率。學(xué)習(xí)，工作都如此。睜開(kāi)眼睛十六個(gè)小時(shí)，能讓孩子高效學(xué)習(xí)十至十三個(gè)小時(shí)才是正確的方式。

3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

初中家長(zhǎng)面對(duì)的最大問(wèn)題其實(shí)是青春期。這個(gè)時(shí)候的孩子成績(jī)好壞，一大部分原因在于家長(zhǎng)能不能和孩子有效溝通。初中的知識(shí)并不是太難，只要能學(xué)就不會(huì)差，這個(gè)是一定的。關(guān)鍵在于，孩子太叛逆，家長(zhǎng)越讓學(xué)，孩子越不學(xué)。再加上現(xiàn)在鼓吹學(xué)歷沒(méi)用，孩子接觸到這樣的信息后會(huì)特別相信。想讓孩子學(xué)習(xí)好，就需要給他一個(gè)環(huán)境，讓他有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，有成就感之后才是見(jiàn)成績(jī)的時(shí)候。

4、以身作則

初中階段，小孩已經(jīng)有了一定的判斷能力。作為家長(zhǎng)，重要的不是幫助小孩學(xué)習(xí)知識(shí)，而是幫助小孩的心理。家長(zhǎng)一定要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣，并堅(jiān)持做下去。有空的時(shí)候多與小孩溝通，了解小孩的快樂(lè)與痛苦，開(kāi)導(dǎo)并鼓勵(lì)小孩。對(duì)于家庭，他們需要的不是知識(shí)，而是家的溫暖和愛(ài)。