在孩子的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)因?yàn)榉N種原因?qū)е潞⒆拥某煽?jī)上下幅度較高，這時(shí)候家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立信心。孩子需要積極的學(xué)習(xí)，也需要積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣才能讓孩子的成績(jī)提高更快，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，這也是在幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

小孩成績(jī)差不想讀書怎么辦

1、了解孩子的近況。問老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何，如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問問老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動(dòng)是很重要的，另外，每次孩子的成績(jī)單出來的時(shí)候，一定要檢查一下。

2、如果孩子需要特殊幫助，和老師說明。如果孩子的近視影響她課堂的聽課效率，或者由于孩子個(gè)子矮，做到了后面，試著跟老師提出申請(qǐng)，也許會(huì)被拒絕，因?yàn)槿绻總€(gè)孩子的家長(zhǎng)都提出了這樣的要求，確實(shí)很為難老師。但是試著爭(zhēng)取一下，跟老師說，就一個(gè)月或者更短的時(shí)間，你會(huì)盡量幫助孩子提升成績(jī)。

3、確保孩子完成了家庭作業(yè)。讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來幫助孩子完成家庭作業(yè)。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。父母營(yíng)造出的良好學(xué)習(xí)氛圍更加容易使孩子沉浸其中，學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。比如說當(dāng)孩子看到父母也都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，就很容易被這種家庭氛圍所感染，并且對(duì)于學(xué)習(xí)的看法也比較不會(huì)抵觸。

5、設(shè)定適合的目標(biāo)，從中獲得成就感。恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)定能夠使孩子從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中獲得成就感，進(jìn)而燃起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要注意，盡量避免目標(biāo)設(shè)定的過高，這樣孩子很難完成，反而引起了孩子的抵觸情緒。同時(shí)，目標(biāo)也不應(yīng)設(shè)定的過低，否則很容易因?yàn)檫^于容易就可以完成，影響孩子的成就感體驗(yàn)。

影響孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的因素有哪些

1、是否對(duì)課程內(nèi)容感興趣。當(dāng)孩子對(duì)所學(xué)的內(nèi)容并不感興趣的時(shí)候，就很容易出現(xiàn)懈怠、抵觸的心理，打內(nèi)心里不愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。找不到學(xué)習(xí)中自己感興趣的部分，很難在學(xué)習(xí)上投入過多的精力，這樣在學(xué)習(xí)動(dòng)力上就會(huì)有所欠缺。

2、能否從學(xué)習(xí)中獲得自我認(rèn)同感。當(dāng)孩子可以在學(xué)習(xí)中獲得正向的反饋時(shí)，孩子就會(huì)從中獲得肯定和認(rèn)可，這對(duì)孩子的自我認(rèn)同感提升有很大的幫助。進(jìn)而孩子會(huì)變得更加有自信，對(duì)于學(xué)習(xí)上遇到的困難也更加有勇敢面對(duì)的心態(tài)。環(huán)境正向的反饋有利于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力提升。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)認(rèn)為是一件對(duì)自己有益的事，并且愿意付出努力時(shí)，孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)很有動(dòng)力。但是如果在孩子眼里，學(xué)習(xí)知識(shí)一件應(yīng)付父母安排、老師要求的事，在主觀上就很難有積極性，失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，自然學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)很敷衍。

學(xué)習(xí)能力差對(duì)孩子有什么影響

學(xué)習(xí)能力差導(dǎo)致孩子獲取知識(shí)的效率低，在剛起步的時(shí)候就比別人落后，導(dǎo)致孩子的成績(jī)差。成績(jī)一直不理想，慢慢開始缺少自信，自我評(píng)價(jià)低，容易自卑。使得孩子的性格逐漸變化，不愛學(xué)習(xí)，喜歡搗蛋，跟老師頂嘴，不聽爸媽的話，變得叛逆。

學(xué)習(xí)能力差對(duì)孩子的影響不單是在學(xué)業(yè)成績(jī)上，會(huì)一步步演化影響孩子各個(gè)方面，嚴(yán)重的影響孩子的性格，最終影響孩子的一生。