很多家長反映孩子在小學(xué)的時候，成績還是可以的，在班上也能排個前三名。但是一進(jìn)入初中之后，成績就下降了，而且越來越差。這可能是孩子還沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致成績下降。

進(jìn)入初中孩子成績越來越差怎么辦

1、尊重孩子的愛好，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的。在小學(xué)五六年級時，孩子們對自己的“愛好”開始真正形成。但大部分家長卻把孩子的這種愛好視為另類，認(rèn)為會影響學(xué)習(xí)，阻止孩子。其實這樣做是適得其反的，不但沒有讓孩子好好學(xué)習(xí)，反而會使孩子產(chǎn)生逆反心，降低家長的公信力。

正確的做法是尊重孩子，欣賞并支持孩子的愛好（前提是正當(dāng)?shù)模?，在支持孩子的愛好過程中通過引導(dǎo)，幫孩子確定學(xué)習(xí)目的，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、強(qiáng)化孩子時間觀念，幫孩子改掉不良習(xí)慣。在初中，孩子做事“慢”，學(xué)習(xí)“拖拉”多是孩子的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強(qiáng)化孩子的時間觀念。家長給孩子做好清晰地作息時間表，堅持執(zhí)行，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

制定時間表時，家長一定要和孩子做好充分的溝通，充分尊重孩子的建議，結(jié)合適當(dāng)?shù)墓膭罴詈⒆颖３趾昧?xí)慣的養(yǎng)成。

3、幫孩子尋找適合孩子的高效學(xué)習(xí)方法。孩子在小學(xué)的時候，每位家長都是孩子的全能老師。孩子學(xué)不會的，家長可以手把手地教，孩子升入初中后就不一樣了。

一是家長的水平有限，二是干預(yù)孩子學(xué)習(xí)太多，孩子的依賴性改不掉，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展也很不利。

家長最好的做法是：不要再過多的參與孩子的學(xué)習(xí)，但要做好必要的提醒、和關(guān)注。在學(xué)習(xí)方向上給予孩子指導(dǎo)，教孩子學(xué)習(xí)方法，這樣才是對孩子的正確陪伴。

進(jìn)入初中孩子成績越來越差的原因

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容變多。小學(xué)里只要是語文、數(shù)學(xué)、外語。那么多時間，學(xué)生學(xué)這幾門課，時間和精力都十分充足。上了初中，學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷增加，初一加了歷史、地理，初二又加了物理，初三再加上化學(xué)和生物，學(xué)生能否適應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)難度變大。小學(xué)階段，知識比較簡單，很多純屬基礎(chǔ)知識。學(xué)生只要稍微用些心，是完全可以學(xué)好的。而中學(xué)的學(xué)習(xí)難度逐漸加深，如不特別專心致志地學(xué)習(xí)，成績下降是不足為奇的。

3、環(huán)境變復(fù)雜了。讀小學(xué)時，接觸的人相對較少，學(xué)生思想也比較單一。孩子升入初中，年紀(jì)變大了，接觸的同學(xué)來自五湖四海，好學(xué)生和壞學(xué)生都有。你的孩子有沒有和那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生攪到一起，有時課也不上，到外面玩游戲。這是家長要時常警惕的一個問題。如出現(xiàn)此方面問題，成績不下降才怪呢。

家長如何幫助孩子順利度過初二這一關(guān)鍵階段

1、學(xué)習(xí)分主次輕重，有所側(cè)重。對于不擅長的科目，課后應(yīng)該要加強(qiáng)練習(xí)。僅僅只完成老師布置的作業(yè)是不夠的，一定要針對弱項，進(jìn)行專項突破。

2、合理安排時間，注意勞逸結(jié)合。早晨人的記憶力最好，適合背誦一些文科的知識點(diǎn)，比如英語單詞、古詩詞。而數(shù)學(xué)、物理這類重視邏輯性的學(xué)科，可以放到晚上精力充沛的時間段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，對于不懂的問題，做好標(biāo)記。上課時要格外注意老師對這一部分內(nèi)容的講解。

4、多與同學(xué)交流。消除不好意思的心理，多和同學(xué)們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。這種近距離的交流會使孩子和大家融為一體，學(xué)習(xí)心理壓力會減輕。