說到語文，相信就有學(xué)生歡喜，有學(xué)生憂愁，尤其是一年級的語文，正是孩子打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子提高語文的成績。

孩子一年級語文成績不好怎么辦

1、鍛煉孩子多讀文章的好習(xí)慣。俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時(shí)間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

2、要耐心陪伴孩子。進(jìn)入小學(xué)以后，孩子作業(yè)多了，學(xué)業(yè)壓力大了，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的情緒也會發(fā)生變化。變得容易發(fā)脾氣，愛哭，敏感等等。這些變化，其實(shí)是孩子入學(xué)以后的一個(gè)適應(yīng)過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，家長最需要做的是體會孩子的焦慮，關(guān)心孩子，而不是謾罵打擊。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣。從一年級開始，家長和老師都要努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，不讓孩子覺得學(xué)習(xí)語文就是抄抄寫寫的，還要背誦課文，覺得很累。可以引導(dǎo)孩子愛上語文，愛上讀書，這樣孩子的語文成績自然就能慢慢提高了。

4、讓孩子結(jié)合語境去識字。小學(xué)一年級語文識字量加大，這是孩子學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，家長可以把識字放在具體語言環(huán)境中學(xué)習(xí)，如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外，還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語或句子，讓孩子反復(fù)來讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。

孩子語文總是學(xué)不好的原因

1、孩子懶于動筆去寫。有一種學(xué)生就是懶得動筆去寫，學(xué)習(xí)的懶惰性總是隱藏在語文學(xué)科之中。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)需要去積累、去背誦的內(nèi)容很多。從小學(xué)到初中層層遞進(jìn)，背誦還好，尤其是“動筆寫”這件事兒，通過動手書寫作積累也是一個(gè)記憶的過程。

2、總是輕視題目。一部分學(xué)生經(jīng)常輕視題目的難度，看到這個(gè)問題就覺得自己一定會，可是在課堂上回答問題的時(shí)候，常常抓不住重點(diǎn)，回答的也是所問非所答?？荚嚨臅r(shí)候，覺得題目很簡單，隨意寫上，還胸有成竹，可是分?jǐn)?shù)一出來就傻眼了。

3、孩子厭學(xué)。有的學(xué)生不喜歡這個(gè)科目的老師，所以這個(gè)科目老師講的內(nèi)容他都不想去聽，從心里往外面排斥，孩子小，他并不知道，這樣做的結(jié)果是耽誤了自己的學(xué)習(xí)；還有的學(xué)生討厭這個(gè)學(xué)科的原因，是因?yàn)樗麄冇X得這個(gè)學(xué)科的壓力太大。

影響孩子語文成績的幾個(gè)因素

1、拼音。漢語拼音孩子從上小學(xué)一年級就開始學(xué)，可是到了初三還有孩子，聲母韻母不會拼，不會寫，聲調(diào)位置標(biāo)不對。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)很重，如果到了初三拼音還不會，就很難再趕得上，對中考成績會有一定的影響。

2、作文。孩子的作文還寫不出幾個(gè)字來，語文成績提升是很困難的。如果到了初三作文還是寫不出字，要想在短時(shí)間內(nèi)寫出高質(zhì)量的作文，可能性不太大。孩子寫不出字的主要原因是自己的閱讀量太小，知識面太窄。家長要解決孩子的是如何寫好考場文的問題，也就是應(yīng)試技巧，而不是寫不出字的問題。

3、書寫。漢字的書寫要從小就開始練，如果孩子語文成績不理想一定和寫字有關(guān)系，字寫得好的學(xué)生文科成績一般都不會太差。所以家長一定從小就開始重視孩子的書寫，不能等長大了再學(xué)，那就很困難了。當(dāng)然不是說，從小就要把字寫得像書法家一樣，只要不太差，將來再練練就不會影響成績。