對于大部分的孩子來說，數(shù)學(xué)一直都是孩子最困難的課目之一，尤其是女生，孩子的數(shù)學(xué)成績不好，常常令家長們很頭疼，而又找不到解決問題的辦法。那么，孩子初一數(shù)學(xué)不好家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子初一數(shù)學(xué)成績特別差怎么辦

1、掌握好基本概念。首先在課堂學(xué)習(xí)過程中要參與知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程，充分理解公式、定理、法則的推導(dǎo)過程，改變死記硬背的方法，這樣孩子就能深刻理解知識概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。

2、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)就是提前了解所學(xué)書本知識，這樣不僅可以提升聽課效率，還可以帶著不懂、不明白的問題去聽講。讓疑難知識點的學(xué)習(xí)更有針對性。在預(yù)習(xí)完成后，要對與即將所學(xué)知識點有關(guān)聯(lián)的舊知識，再次進行復(fù)習(xí)，避免因這些就知識點“卡殼兒”，造成新知識學(xué)習(xí)的“脫節(jié)”。

3、認(rèn)識到“聽懂”≠“會做”。很多孩子都有這樣體驗，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業(yè)本就錯誤百出，究其原因就是簡單誤認(rèn)為“聽懂”=“會做”。聽懂只是聽懂某個知識點，而解題是要運用這些知識點去解決問題問題。因此，在掌握基本知識概念的基礎(chǔ)上，要多做習(xí)題，要多思考、多探究、多嘗試。

4、適當(dāng)做題。大家都知道學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的就是練習(xí)，平時多做一些基礎(chǔ)題可以起到鍛煉解題熟練度的作用，過于困難的題目建議大家要多做，可以嘗試了解難度。做題的過程中要掌握一個原則：掌握做題技巧，訓(xùn)練不要盲目，不要鉆牛角尖。

5、建立錯題本。升上初一之后，孩子在平時的做題中要及時記錄錯題，更重要的是還要想一想為什么會錯，以后要特別注意哪些地方，這樣就能夠避免不必要的失分。畢竟，中考或者在平時考試當(dāng)中是分秒必爭的，一分都不能失去。這樣復(fù)習(xí)，錯題本才能成為寶貴的復(fù)習(xí)資料。

孩子初一數(shù)學(xué)成績特別差的原因

1、基礎(chǔ)不扎實，不會用數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段，學(xué)習(xí)幾何初步知識時，很多孩子仍然用小學(xué)的思路來解題，列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的，但是拿不到過程分，造成一些不必要的損失。

2、計算能力差。七年級數(shù)學(xué)計算涉及到有理數(shù)的加減乘除乘方的運算，尤其是分?jǐn)?shù)的計算比較多。一旦開始計算，就必須講一大串與之相關(guān)的知識，而這些知識都是小學(xué)應(yīng)該掌握的知識，他們基本都沒有掌握。

3、缺乏基本的數(shù)學(xué)思維和審題能力。他們開始做題時根本談不上審題，只是會認(rèn)題目上的字而已，不會找到題目里的知識點如數(shù)量關(guān)系、位置關(guān)系等等。

4、作業(yè)馬馬虎虎，缺乏精益求精的態(tài)度。這類孩子往往抱著完成作業(yè)的態(tài)度，寫上作業(yè)本就萬事大吉，不講究字跡的工整、格式的規(guī)范、計算的準(zhǔn)確、思路的對錯等等，反正寫完了就了事，反映出學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，而這也是在小學(xué)階段要養(yǎng)成的。

提升數(shù)學(xué)成績小竅門

熟練掌握計算規(guī)律和技巧。掌握計算習(xí)慣和基本知識對于初中生的計算來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時還應(yīng)該加強計算技巧的訓(xùn)練，特別是一些典型的計算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運算里都會出現(xiàn)。

要重視基礎(chǔ)。聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内厔荩灰獔猿窒氯?，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。