數(shù)學課作為基礎課，是孩子上大學之前乃至大學時期都需要學習的一門學科，所以家長一定要重視孩子的數(shù)學學習，在孩子數(shù)學不好的時候，家長要幫助孩子樹立學好數(shù)學的信心，再采取科學的方法幫助孩子提高數(shù)學成績。

孩子五年級數(shù)學成績差怎么補救

1、千萬不要害怕數(shù)學，一定要讓孩子把數(shù)學和生活實際聯(lián)系起來。小學階段興趣很重要，但是在學校因為老師有教學任務，很難做到針對性啟發(fā)，這就需要父母從小啟蒙，數(shù)學本來就是解決實際問題的，數(shù)學問題就產生在生活中，所以孩子學習數(shù)學一定要和生活聯(lián)系起來，這樣能激發(fā)孩子的學習興趣。

2、培養(yǎng)孩子得邏輯思維能力，加深對數(shù)學的理解。通常情況下，邏輯思維能力強的孩子，數(shù)學一般都不會差，這就需要家長從小就要培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，加深孩子對數(shù)學的理解和認知，比如說和孩子下象棋，多和孩子做分類或者歸納練習，這對孩子學習數(shù)學是非常有幫助的。

3、掌握有效的學習方法。課前做好預習，聽課做到心中有數(shù)，把握重點，突破難點。課上認真聽講，積極思維，開發(fā)潛能，增長知識。課后全面復習，把課本知識變成自己的知識，扎實不忘。認真獨立完成課后作業(yè)，不斷鞏固所學知識，逐步提高做題能力。

4、注意復習鞏固。學生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標明重點、難點、細節(jié)。

孩子五年級數(shù)學成績差的原因

1、造成數(shù)學學不好的重要因素，是學生的思維結構與知識結構的不適應。這些不適應的形式與以前學習時打下的基礎密切相關，是知識缺陷日積月累的結果。

2、被動學習數(shù)學。純理科學科需要積極參與思考與應用。但是大多數(shù)學生被動學習，習慣聽老師講課，做題時習慣認為把題做完就是完成學習任務，缺乏主動思考能力，大部分的數(shù)學知識可以說都是老師的、課本的。數(shù)學學不好，主要與基礎知識、學習時間、學習策略、學習動機與興趣、教師教學方法等有關。

學習數(shù)學的方法有哪些

有興趣。學習數(shù)學要想開竅，還是逃不開興趣優(yōu)先原則，家長不要逼迫孩子一味地做題目，而是先問孩子究竟對何感興趣。是圖形，還是算術，又或者應用題目。讓孩子先喜歡上數(shù)學，這才是數(shù)學開竅的第一步。

重基礎。如果家長發(fā)現(xiàn)自己家的孩子在學習數(shù)學上非常吃力，也努力了但是成績總是考不了前十名，那么這只能說明一點，那就是孩子的智力發(fā)育晚。這個時候家長只需督促孩子一步一個腳印跟上就可以了，基礎知識必須要打牢，分數(shù)上可以放寬一些。只要孩子基礎打牢了，等上了初中或者高中，智力發(fā)育成熟就開竅了。

多練習。數(shù)學是一個離不開大量練習的學科，而中小學學生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學題目，通過孩子的大量的練習后將會變得簡單起來。

注意力。小學生的有效思維學習的時間短。很多家長會埋怨孩子做作業(yè)學習時總是不專心致志。對于孩子來說，長時間的學習確實很難做到，這是一種習慣和能力，需要慢慢培養(yǎng)。這就需要家長把控好孩子的學習時間，適當休息調整。另外，可以把教授知識變得更有趣，讓孩子產生好奇與興趣，抓住孩子的注意力。