一些家長得知孩子的數(shù)學(xué)成績差，讓孩子盲目的刷題來提高成績，這樣的方法不正確。因為，提升孩子的數(shù)學(xué)理解能力很重要。理解數(shù)學(xué)知識是進行數(shù)學(xué)計算、數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)學(xué)記憶的前提，因為只有理解了的知識才能更深刻地感覺它和應(yīng)用它。

小孩子數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦

1、要讓孩子認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)能夠有效強化已學(xué)知識，因此要正確對待作業(yè)。認(rèn)真完成作業(yè)，可以培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和知識運用能力，從而實現(xiàn)學(xué)好數(shù)學(xué)的目的，同時也可以在這個過程當(dāng)中提高孩子的理解能力。

2、上課要專心聽講。新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學(xué)們自己看書更清楚，務(wù)必用心聽，切勿自作聰明而自誤。若老師講到孩子早先預(yù)習(xí)時不了解的那部分，孩子就要特別注意。

有些同學(xué)聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知，漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答題的關(guān)鍵所在。

3、培養(yǎng)小孩理解應(yīng)用題意的能力。小孩不能正確理解某些應(yīng)用問題的含義是很正常的，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用題是低年級教學(xué)的重點和難點，這是一種小孩害怕的學(xué)習(xí)內(nèi)容。父母在小孩的教育過程，必須利用現(xiàn)實生活來和實際場景，來克服小孩數(shù)學(xué)理解能力差的困難，激發(fā)小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、督促小孩夯實基礎(chǔ)。對于容易犯的錯誤，家長應(yīng)該督促小孩在錯誤的問題上做筆記，分析錯誤的原因，并找到糾正錯誤的方法。

家長要讓小孩不能盲目刷題，由于盲目地刷題，有時錯誤或誤解的地方并不會得到加強，糾正它們將是困難的。對于課本中的典型問題，家長必須幫助小孩有深刻的理解和學(xué)習(xí)，在解決問題后思考。

5、提高運算能力，禁止使用輔助工具。小孩糟糕的計算能力，對于算法來說是基礎(chǔ)還不夠熟練。父母可以通過偶爾在家里問小孩的算法，來測試他們運算能力的掌握情況。說到數(shù)學(xué)作業(yè)，讓小孩擺脫對其他運算工具的依賴，會有更多的機會來練習(xí)他的運算能力，和改變數(shù)學(xué)理解能力差的情況。

如何幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績

1、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必須的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較，找出自己的錯誤所在，以便及時更正。

2、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。

數(shù)學(xué)思維能力主要包括四個方面的內(nèi)容

1、會觀察、實驗、比較、猜想、分析、綜合、抽象和概括。

2、會用歸納、演繹和類比進行推理。

3、會合乎邏輯地、準(zhǔn)確地闡述自己的思想和觀點。

4、能運用數(shù)學(xué)概念、思想和方法，辨明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的思維品質(zhì)。