孩子初中畢業(yè)考不上高中，家長(zhǎng)不要就此放棄了孩子，更要鼓勵(lì)孩子對(duì)自己有信心，不要自卑，更不要讓孩子對(duì)自己失望，從此一蹶不振。告訴孩子，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，只要我們有理想、有目標(biāo)，未來(lái)就掌握在我們手里。

孩子初中畢業(yè)考不上高中怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子要自信。自信是成功的基石，成績(jī)是過(guò)去，未來(lái)掌握在自己手中，唯一要做的就是靜下心來(lái)，埋頭讀書(shū)，不辜負(fù)初中最后的讀書(shū)時(shí)光。課前要提前閱讀知識(shí)，這樣可以提前構(gòu)建一個(gè)知識(shí)的框架，提高讀書(shū)效率。

2、可以選擇職業(yè)學(xué)校。很多學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得中職比不上普通高中，但職業(yè)學(xué)校和普通高中的教學(xué)范圍是不一致的，兩者不應(yīng)該放在一起比較，但學(xué)歷是一樣的。普通高職的重點(diǎn)在于文化知識(shí)的培養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)是普通高考；而職業(yè)學(xué)校更偏向于實(shí)踐，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)技術(shù)型人才。

學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從孩子的興趣愛(ài)好來(lái)考慮，畢竟這與讀書(shū)是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后孩子的工作類(lèi)別，如果孩子有一門(mén)技術(shù)，那就往擅長(zhǎng)的那方面去發(fā)展，這樣上手快，孩子也喜歡。當(dāng)然，如果孩子沒(méi)有特別明顯的技術(shù)或者長(zhǎng)處，就先培養(yǎng)技術(shù)。

3、如果還想讓孩子繼續(xù)讀書(shū)，可以嘗試讓孩子去私立初中院校復(fù)讀一年試一試。不過(guò)此方法會(huì)有較大的心理壓力，孩子不一定能承受得住。如果還不想讓孩子過(guò)早的步入社會(huì)，你可以為孩子進(jìn)行升學(xué)規(guī)劃，現(xiàn)在還是有很多的方案可以繞過(guò)高中，通過(guò)其他方式進(jìn)入理想的大學(xué)的，提前規(guī)劃，這樣才能更輕松的達(dá)到孩子的升學(xué)目標(biāo)。

總之，孩子考不上高中并不意味著人生就沒(méi)有出路了。三百六十行，行行出狀元，現(xiàn)代社會(huì)分工的細(xì)化也讓各行各業(yè)都需要人才。有些孩子不是讀書(shū)的料，自然可以選擇走別的路。

考高中、上大學(xué)并不是唯一的出路，掌握一技之長(zhǎng)同樣可以成功成才，擁有理想的未來(lái)。不是每一個(gè)人都必須做學(xué)霸，每個(gè)人所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同，如果文化基礎(chǔ)薄弱，又喜歡實(shí)踐操作或創(chuàng)意創(chuàng)造的學(xué)生，或許更適合職業(yè)教育。

孩子初中厭學(xué)不想讀了，怎么辦

1、千萬(wàn)不能放棄，特別是家長(zhǎng)。不是說(shuō)讀書(shū)是唯一出路，但讀得多比讀得少好。家長(zhǎng)不要在他耳邊嘮叨讀書(shū)怎樣怎樣好，最好找他信得過(guò)的比較親近的人潛移默化，也最好不要故意說(shuō)教，最好是讓他自己領(lǐng)悟，激起他的興趣，然后最好找身邊讀書(shū)少而吃虧的人現(xiàn)身說(shuō)法。

2、最重要的是找出厭學(xué)的根本原因，再對(duì)癥下藥。是太難學(xué)不好？是學(xué)習(xí)環(huán)境傷害了他？是周邊有“讀書(shū)無(wú)用論”讓他厭學(xué)？是外邊花花世界對(duì)他有太多誘惑？是沒(méi)有獲得感、成就感？只有找到原因才有可能解決。

3、提前告知孩子中考的重要性。很多孩子初一不肯下手進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，初二仍然不肯下手進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，初三面對(duì)中考，想上學(xué)了，想上高中了，才發(fā)現(xiàn)自己很難用不到十個(gè)月的時(shí)間，學(xué)完別人需要三年才能學(xué)懂的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候中考被淘汰出去也就成為了必然。

因此，解決問(wèn)題的核心在于，提早樹(shù)立孩子的危機(jī)感和責(zé)任感，思維決定行為。

孩子初三學(xué)習(xí)壓力大，家長(zhǎng)怎么幫助孩子緩解

作為初三的孩子，他有自己打算，若是乖巧懂事的孩子，孩子自然努力，拼盡全力，家長(zhǎng)只需做好后勤，多些時(shí)間陪伴而已，要知道學(xué)習(xí)是比較艱苦的，自身有壓力的孩子學(xué)習(xí)并不輕松。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子減壓，適時(shí)陪孩子運(yùn)動(dòng)或看看電影，或者一起旅游，還可以帶孩子上理想的高中看看，讓他對(duì)未來(lái)充滿信心與力量。

作為初三的家長(zhǎng)，要告訴孩子，學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，密切關(guān)注手機(jī)與課外書(shū)的誘惑，要告訴孩子，讀書(shū)與不讀書(shū)的選擇都與他的未來(lái)有關(guān)，讓孩子明白，讀書(shū)是自己的事，更要讓孩子明白，人的價(jià)值是靠自己去爭(zhēng)取的。