對于家長來說，最關(guān)心的莫過于孩子的成績。孩子在初一的時候成績好，就有希望通過中考的選拔，讀高中，考大學。孩子初一成績不好，家長要根據(jù)孩子學習的具體情況，改變自己的教育方式，這樣才能對癥下藥，提高成績。

初一的孩子成績太差怎么解決

1、學習態(tài)度要端正。初一的學習相對要容易得多，基于從小學到初中的過度，難度不會一下子增加很多，只要態(tài)度端正，學好各科不會太難。安排得合理，也會有時間玩耍，發(fā)展一項愛好是很好的時機，等到初三壓力很大時，愛好可以緩解孩子的壓力，幫助孩子度過難關(guān)。

2、定下目標。孩子太小，還不知道什么是目標，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現(xiàn)的目標，讓孩子朝著定好的目標前進。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標準強加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標的時候，記得給予獎勵，讓孩子再接再厲！

3、督促有效的預習。初一小孩成績差怎么辦，不同于小學時候，學生一次沒有記住新字、新詞，老師會反復強調(diào)，從而幫助學生加深記憶；到了初中階段，雖然初中老師也會強調(diào)復習的作用，但是更加注重學生通過習題，來掌握理論知識。

在班級授課制中，允許出現(xiàn)部分學生無法理解課堂內(nèi)容情況的出現(xiàn)；所以，學生能否在一堂課中，有效的掌握老師教授的知識，顯得很重要，家長一定要督促好學生的學習。

4、從做題中找到薄弱環(huán)節(jié)。初中生要在做習題的過程中努力提高成績，做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

5、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當學生進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

6、給孩子鼓勵。學習成績不好，我們就更應該鼓勵，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學習的動力。在鼓勵和督促下，孩子多少都會有所進步的，在有了進步的時候，記得要鼓勵，孩子受到這樣的獎勵，會更愛學習的。

初一的孩子成績太差的原因

1、學習缺乏計劃性。有些學生經(jīng)過小升初之后，學習成績陡然就下降了，就是因為學習缺乏系統(tǒng)性和計劃性。進入初中階段之后，學習的科目增加了，學習的知識點也更密集了，在這種情況下，如果學生還是采取和小學階段一樣的學習方式和學習思維，就有可能難以跟上。

2、學習科目和難度增多。小學階段最重要的科目是語文、數(shù)學，雖然也在學英語，但是小學英語的難度并不大。到了初一階段，學習的主要科目增加了，學習的難度和深度也增加了。因此，很多小學階段學習成績好的學生，到了初一階段，面對日益增多的知識點，很多人開始無所適從。

而且，小學階段的學習內(nèi)容難度，本身比較淺，很多人根本不必怎么用心和用功，就能學會。但是，進入初中階段后，學生所學習的內(nèi)容的知識密度越來越大，難度越來越深，如果學生不專心、不集中精力，很多時候，真的很難學懂，就容易出現(xiàn)成績下滑。

3、忽視基礎，題目做得多而雜。初中學科增加，自然作業(yè)也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是卻沒有發(fā)現(xiàn)。近幾年中考越來越注重在基礎之上考查同學們的能力，只有對基礎知識了如指掌，深刻理解，做題才是最有效的。

初一學生該怎么上課呢

1、及時記錄筆記，運用思維導圖把課堂上的內(nèi)容梳理一遍，遇到重點，或自己不會的，可以運用小圖做一些標記。

2、邊聽課邊思考，跟著老師的思路走，了解老師的解題思路，根據(jù)自己的理解，把知識點內(nèi)化成自己的東西，再次跟老師確認自己的理解是否正確。

3、主動參與，積極回答問題，在積極回答問題的過程，就是一個思維快速運轉(zhuǎn)的過程，可以加深對學習內(nèi)容的印象，記憶力也會更深刻。

4、幫助同學答疑解惑，在與同學互相分享交流的過程，可以把所學的知識，再一次的梳理，加深理解和記憶，對思維提升會有很大的幫助。