一年級(jí)的孩子剛離開(kāi)幼兒園，自我約束力不足，可能會(huì)不適應(yīng)小學(xué)的生活，會(huì)出現(xiàn)上課愛(ài)說(shuō)話的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注，培養(yǎng)孩子專注力，讓孩子能夠上課專心聽(tīng)講。

孩子一年級(jí)上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1、給予孩子更多的關(guān)愛(ài)，多和自家孩子說(shuō)話。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話的欲望。

2、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒(méi)有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過(guò)10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

3、幫助孩子樹(shù)立課堂規(guī)則。孩子上課愛(ài)講話是會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽(tīng)課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。孩子意識(shí)到這些以后，就會(huì)注意控制自己的行為。

同時(shí)，家長(zhǎng)還要跟孩子強(qiáng)調(diào)上課以聽(tīng)老師講課為主，并跟著老師的思路積極思考，如果遇到自己聽(tīng)不懂的地方，就要在這些地方做上記號(hào)，等到課后再向老師或其他同學(xué)請(qǐng)教。

4、提升孩子注意力。很多孩子上課的時(shí)候經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長(zhǎng)可以買一本集中注意力的書(shū)或者玩具，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。

5、改變家庭說(shuō)話環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。孩子愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛(ài)嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說(shuō)那些沒(méi)有實(shí)際沒(méi)有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說(shuō)，不亂接話了。教孩子不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)尊重別人。

孩子一年級(jí)上課愛(ài)說(shuō)話的原因

1、受到周圍同學(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開(kāi)開(kāi)心心的談?wù)?，而沒(méi)有顧及到自己所處的環(huán)境。

2、孩子本身想要表達(dá)的欲望。除了我們所說(shuō)到的周圍人群影響之外，其實(shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。

在這個(gè)過(guò)程之中，他們不可避免的會(huì)和周圍人進(jìn)行一定的討論，不管是內(nèi)向孩子，還是外向孩子，長(zhǎng)時(shí)間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態(tài)，從而變得越來(lái)越明顯。

3、孩子不懂得規(guī)則遵守?；蛟S在家里面孩子從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)自己說(shuō)話有什么影響，而進(jìn)入幼兒園之后，即使老師給孩子表明上課不能說(shuō)話，但是他們的行為還是不受控制。因?yàn)閮?nèi)心對(duì)于規(guī)則沒(méi)有一個(gè)較強(qiáng)的遵守觀念。當(dāng)然出現(xiàn)這樣的情況也是比較正常的，畢竟無(wú)知者無(wú)畏。

孩子一年級(jí)上課愛(ài)說(shuō)話有什么影響

1、影響老師上課進(jìn)程，不受老師和同學(xué)的喜歡。有個(gè)家長(zhǎng)曾經(jīng)吐槽，說(shuō)自己的女兒總是上課講話，老師講課的時(shí)候，總是因?yàn)樾枰浦古畠旱男袨?，耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)的進(jìn)程，甚至有時(shí)候女兒還會(huì)影響老師的心情，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降，因此，老師和同學(xué)都不太喜歡女兒，女兒在學(xué)校也沒(méi)有什么朋友，所以看著女兒孤單的模樣，家長(zhǎng)很是頭疼。

2、講話會(huì)耽誤專心，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。孩子上課說(shuō)話是一件需要注意力的行為，但是學(xué)習(xí)需要的是一心一意，這樣的一心二用肯定是不行的，因此很多喜歡上課說(shuō)話的孩子，總是會(huì)因?yàn)樽⒁饬Σ辉賹W(xué)習(xí)上面，總是影響了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，即使原本孩子很聰明，但是成績(jī)依舊沒(méi)有什么提升，令父母擔(dān)心。

3、長(zhǎng)時(shí)間這樣的行為，會(huì)導(dǎo)致孩子性格的養(yǎng)成發(fā)生改變，帶來(lái)壞的影響。長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行上課講話，會(huì)改變孩子周圍人對(duì)孩子的看法和對(duì)待方式，所以孩子的心理和行為，甚至是性格也會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的改變發(fā)生變化，因此孩子很有可能會(huì)出現(xiàn)性格的變化，變得孤僻，不愿意交流等等，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的壞處。