高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，而且這個(gè)階段的學(xué)習(xí)壓力也是最大的，如果孩子的心理承受能力比較差，那就很容易產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子盡快度過這一時(shí)期。

高一男生不愿上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

2、及時(shí)疏導(dǎo)。作為家長(zhǎng)和教師需要及時(shí)介入，做好心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)其安心、認(rèn)真完成學(xué)業(yè)。高中對(duì)任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、多關(guān)注孩子。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

4、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生一旦進(jìn)入高一，學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度增加，學(xué)習(xí)不是一個(gè)靠大腦快速轉(zhuǎn)換和完成的工作，主要在于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度的問題。

因此，如果孩子的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，就很容易被扣上“學(xué)渣”的帽子。因?yàn)楹⒆拥哪芰€很有限，這使得學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)下滑。作為家長(zhǎng)，要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中帶來的樂趣，鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的改變習(xí)慣。

5、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

6、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間。孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒有辦法的情況下，可以上孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不適應(yīng)。高一階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多，每天可能都有做不完的作業(yè)，以前那種做完作業(yè)，想玩就玩的成就感就會(huì)消失，現(xiàn)在可能因?yàn)樽霾煌曜鳂I(yè)，天天被老師批評(píng)，產(chǎn)生挫敗感。學(xué)習(xí)沒有了成功的感覺，就沒有了樂趣和動(dòng)力，自然就變成痛苦的事情了。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)。初中時(shí)候，跟老師、同學(xué)關(guān)系非常親密，到了高中，遲遲融入不到新的環(huán)境，感覺老師對(duì)自己不關(guān)心了，感覺同學(xué)關(guān)系變得疏遠(yuǎn)了，有的學(xué)生需要住校，還可能不適應(yīng)學(xué)校的宿舍管理，不會(huì)打掃衛(wèi)生，不能很好的處理舍友之間的關(guān)系等等。

所以，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，高一的同學(xué)，會(huì)去別的班級(jí)找初中的“老同學(xué)”，不能結(jié)交新朋友，實(shí)際上是適應(yīng)環(huán)境比較慢的表現(xiàn)。在這么一個(gè)環(huán)境里，自然感受不到學(xué)習(xí)的快樂。

如何引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)高中生活

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。高中生活和初中生活是兩種截然不同的概念。初中的時(shí)候，或許你半個(gè)學(xué)期沒有好好學(xué)習(xí)，臨近考試的那一個(gè)月，每天抱著課本學(xué)習(xí)，成績(jī)也不會(huì)太差。

但高中不一樣，一方面各科瑣碎的知識(shí)點(diǎn)很多，需要你抽時(shí)間去整理。另一方面老師是按照課時(shí)去安排講課進(jìn)度的，不會(huì)像初中那樣，照顧到每個(gè)同學(xué)。因此，步入高中之后，我們首先要做的就是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、綜合分析能力、以及自學(xué)能力。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。其實(shí)初中總體還是比較輕松的，到了高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)在無形之中變大。比如：每周的周考，每月的月考，以及高三階段的模擬考?？傊?，同學(xué)們要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要遇到事情就想著放棄，更不要在瓶頸期的時(shí)候，只是在那里“原地踏步”，而不做出任何改變。