孩子在學(xué)?？偸遣粚懽鳂I(yè)，家長不要生氣，不要對孩子大喊大叫，教育孩子要有方法，尤其是孩子的學(xué)習(xí)，我們更不能采取強(qiáng)制逼迫的手段，應(yīng)該想辦法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，這樣孩子才能主動去學(xué)習(xí)。

孩子在學(xué)?？偸遣粚懽鳂I(yè)怎么辦

首先，了解原因是非常重要的。有時候，孩子不寫作業(yè)可能是因為他們不理解作業(yè)的要求，或不知道該如何開始。還有可能是因為他們感到壓力太大，或者對作業(yè)感到厭倦。因此，你可以與孩子交流，了解他們的想法和感受，找出原因，并幫助他們解決問題。

其次，建立一個規(guī)律的作業(yè)時間表。讓孩子知道他們每天需要完成多少作業(yè)，并確保他們有一個安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，你可以與孩子一起討論制定一個具體的時間表，以確保他們能夠按時完成作業(yè)。這樣可以讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提高他們的自我管理能力。

再次，碰上脾氣大的孩子，又很倔強(qiáng)，真的不能硬來。吃軟不吃硬的小學(xué)生，他們往往對抗的不是作業(yè)，是家長的教育行為。明明在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，很辛苦，放學(xué)回家想看會電視。家長就是不聽，一定要孩子先去寫作業(yè)。寫作業(yè)寫得慢了一點，也要被家長批評，在孩子的生活中，家長太強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，就引起了孩子的逆反心理。

改變輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，在溝通上優(yōu)化和孩子聊天的方式。在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過程中，家長和孩子的關(guān)系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家長負(fù)責(zé)督促孩子學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)你的孩子經(jīng)常因為寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的問題而發(fā)脾氣，就需要家長引起注意了，這并不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是溝通出了問題。

最后，逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會激發(fā)他的興趣，也讓他能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表揚。

進(jìn)步和成就感是興趣最好的老師，興趣就是這樣一點一滴培養(yǎng)的。等孩子興趣培養(yǎng)好了，很多事情慢慢地就自己主動地去完成了。

孩子不主動學(xué)習(xí)怎么辦

1、停止指責(zé)、數(shù)落。家長，尤其是媽媽，最喜歡絮絮叨叨、指責(zé)數(shù)落，這是最不明智的家長，因為家長不停的絮叨、催促，會破壞家庭氛圍，使孩子緊張，不能為孩子營造安靜寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子就不可能有積極主動的學(xué)習(xí)精神。

2、為孩子制定規(guī)則，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子按時起床和睡覺，這樣孩子第二天才能精神好，別的暫時不要求，當(dāng)孩子能夠把按時起床，按時睡覺做好之后，家長就給孩子及時的表揚，讓孩子產(chǎn)生重復(fù)做這件事的動力。

持續(xù)一段時間之后，孩子再有做不到的時候，家長再命令就有了力量感，你告訴孩子說：“必須做到，不許拖拉和討價還價”，孩子做到了，就給孩子以鼓勵和夸獎。這樣才能促使孩子的自我管理、自我制約，這才是孩子成長的根本目的。

孩子不喜歡寫作業(yè)怎么教育

1、把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務(wù)進(jìn)行一個時間預(yù)計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間），讓孩子做自己喜歡的事情。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣后，孩子會抓緊時間完成作業(yè)，因為早寫完就有很多由自己掌握的時間了。

2、學(xué)會鼓勵，每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子。當(dāng)孩子把作業(yè)寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子就會把寫作業(yè)當(dāng)成一項偉大的工程。