孩子考試失誤了，家長(zhǎng)應(yīng)該多多去安慰孩子，孩子這個(gè)時(shí)候心情肯定特別郁悶，后悔自己的失誤，可是事情都已經(jīng)過去了，再去后悔也來不及了，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)下去，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，不要讓孩子在學(xué)習(xí)上停滯不前。

孩子考試失誤了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要拿自己孩子和別人比。每個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)教育模式不一樣，成績(jī)自然會(huì)有好有差。如果家長(zhǎng)足夠理性的話，一定不要拿你自己的孩子和別人去比成績(jī)，這樣比對(duì)，對(duì)孩子來說孩子不公平。

可以這么講，成績(jī)不理想的孩子，主要責(zé)任在家長(zhǎng)和老師身上，并不能完全讓孩子自己來承擔(dān)，如果你是有責(zé)任心的家長(zhǎng)，你應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2、耐心地開導(dǎo)孩子，告訴孩子一次考試不及格并不意味著永遠(yuǎn)，只要找出這次考試失誤、不及格的原因并及時(shí)改正，下次一定能考出好成績(jī)。

3、可以陪孩子釋放壓力，出去放松一下。孩子一定會(huì)因?yàn)榭荚囀д`成績(jī)不好而感到內(nèi)疚。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子是沒有用的。只能幫助孩子緩解壓力和后顧之憂，不要對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。

4、適度的和孩子溝通，用朋友老師的身份幫助孩子分析考試失誤成績(jī)不好的原因，找出錯(cuò)題，幫助他改正，幫助孩子記住錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

5、家長(zhǎng)給出建議。家長(zhǎng)的作用是引導(dǎo)孩子找到問題的關(guān)鍵，尤其受限于自身的水平以及角度，孩子往往很難看出自己的問題在哪。學(xué)會(huì)在孩子考試失利后，給出有建設(shè)性的建議，以及具體落實(shí)的計(jì)劃或者實(shí)際行動(dòng)，對(duì)于孩子來說，才更有意義。

6、幫助做好對(duì)下階段的規(guī)劃。一次考試失利并不能說明全部問題，除了總結(jié)反思前段學(xué)習(xí)外，對(duì)于孩子來說，更重要的是對(duì)于下一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)展安排。家長(zhǎng)需要從旁協(xié)助，同時(shí)多聽取班主任的建議，對(duì)孩子的一些問題進(jìn)行指導(dǎo)解決，只有這樣才能避免重復(fù)性的犯錯(cuò)，讓孩子有進(jìn)步的空間以及實(shí)際措施。

孩子突然厭學(xué)了，該怎么教育

1、避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，最重要的是不讓孩子厭煩學(xué)校，有豐富的校園生活，對(duì)于學(xué)生來說是至關(guān)重要的。因此，我建議，家長(zhǎng)要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的吸引力，使學(xué)生感覺到學(xué)校不僅僅是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)生的校園生活不僅只局限在課堂。

在課余時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的不同愛好，組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的各種文體活動(dòng)、比賽，組織科研小組，開發(fā)學(xué)生的智力和創(chuàng)造力，組織學(xué)生進(jìn)行課外考察等等，豐富學(xué)生的校園生活。

2、找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求，面對(duì)學(xué)習(xí)差的孩子成長(zhǎng)，家長(zhǎng)絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心，做好厭學(xué)孩子的思想工作。

家長(zhǎng)要循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅(jiān)持不懈地激勵(lì)孩子，客觀公正、立足將來地評(píng)價(jià)孩子，大部分厭學(xué)孩子是會(huì)改變的。但是在表?yè)P(yáng)厭學(xué)孩子時(shí)要注意方式、方法。

孩子因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，很著急，壓力大，怎么去開導(dǎo)他

1、允許你的孩子偶爾犯錯(cuò)誤。孩子的學(xué)習(xí)壓力，部分源于父母的“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”。所以，適當(dāng)放開一些學(xué)業(yè)要求，允許孩子犯一些小錯(cuò)誤，可以從根本上緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。而如果孩子每犯一個(gè)小錯(cuò)誤都被教訓(xùn)一頓，這樣下去，要么孩子越來越軟弱自信，要么變得叛逆。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該減少責(zé)罵，增加獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)孩子適當(dāng)放松，緩解心情。學(xué)習(xí)要張弛有度，不能過于緊繃，也不能過于放松，最好勞逸結(jié)合。對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的孩子來說，倘若學(xué)習(xí)壓力過大，會(huì)使孩子的精神處于緊繃的狀態(tài)，勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。在適當(dāng)?shù)那闆r下，家長(zhǎng)可以讓孩子通過運(yùn)動(dòng)或是娛樂活動(dòng)來放松心情，比如：打籃球或是觀影。