孩子每科的成績都不好，說明孩子沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，所以家長首先要做的是，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了什么，其次要幫助孩子找到屬于他的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠快速的掌握學(xué)的內(nèi)容。

孩子每科成績都不好怎么辦

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。很多孩子學(xué)習(xí)成績不好是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)自信心，他們覺得自己的學(xué)習(xí)能力不夠，只要在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，或者寄希望于其他人幫忙，這樣做就會(huì)導(dǎo)致孩子的獨(dú)立思考能力得不到鍛煉，根本不會(huì)深入地理解和掌握知識(shí)，學(xué)到的都只是皮毛，只要題目有一點(diǎn)變化就束手無策了。

家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信，必須讓孩子認(rèn)可自己的學(xué)習(xí)能力，所以，家長要從孩子擅長的方面入手，引導(dǎo)孩子看到自己的閃光點(diǎn)，讓孩子明白只要自己愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)，就能學(xué)得好，進(jìn)而對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生信心。

同時(shí)，家長不能在孩子遇到問題向自己求助時(shí)立即給予回應(yīng)，而是要耐心地引導(dǎo)孩子用已有的知識(shí)獨(dú)立分析思考，直至得到正確的結(jié)果，讓孩子驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步確定自己的學(xué)習(xí)能力沒有問題。

2、引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法。很多孩子學(xué)習(xí)成績不好是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，雖然他們學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常要熬夜學(xué)習(xí)，節(jié)假日還要奔波于各個(gè)輔導(dǎo)班，但是，學(xué)習(xí)成績卻始終得不到提高。其實(shí)，熬夜學(xué)習(xí)只會(huì)加劇學(xué)習(xí)成績下滑，因?yàn)橥砩纤锰砭蜁?huì)影響到孩子第二天的精神狀態(tài)，進(jìn)而導(dǎo)致聽課效率下降。

家長要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，必須從培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，也就是要引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的課前預(yù)習(xí)，這樣做才能提高聽課效率，而且要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣做就能鞏固上課內(nèi)容，進(jìn)一步提高聽課效率。聽課效率提高了，孩子寫作業(yè)的速度和質(zhì)量得到提高，也就能解決熬夜學(xué)習(xí)的問題。

同時(shí)，家長還要引導(dǎo)孩子每天整理錯(cuò)題本，把作業(yè)和試卷中遇到的錯(cuò)題難題都整理到錯(cuò)題本上，并認(rèn)真總結(jié)每道錯(cuò)題的原因和解題方法，這樣做就能達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的，而且在周末還要把每周整理的錯(cuò)題重新翻看一遍加深印象，這樣做就能徹底解決學(xué)習(xí)中的問題，即便不上輔導(dǎo)班也沒有關(guān)系。

孩子每科成績都不好的原因

1、缺乏自尊心。很多孩子慢慢長大之后，他們明白了面子的重要性，也希望能夠得到別人的贊美。在這個(gè)過程之中，別人大都會(huì)關(guān)注學(xué)習(xí)成績，所以孩子就會(huì)格外煩躁，但是對(duì)于那些缺乏自尊心的孩子來說，即使爸爸媽媽怎么訓(xùn)斥他們，他們也是無動(dòng)于衷的。在這樣的情況之下又不能以這種心理壓力去激勵(lì)孩子，他們自然而然會(huì)比那些好面子的孩子弱很多。

2、孩子缺乏自信心。有一部分孩子，在考試的時(shí)候很有可能出現(xiàn)比較緊張不安的情緒，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)小測試的時(shí)候成績好，但是一旦到大型考試之時(shí)便會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，這其實(shí)就是自信心的缺乏對(duì)于孩子本身的影響，而這也是一種比較正常的心理因素引起的變化。

孩子每科成績都不好怎么提高

了解清楚孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。我們想要去利用心理方式促使孩子不斷進(jìn)步，首先要做的就是了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。不管是想要激勵(lì)孩子，還是贊美孩子，一定要贊美到點(diǎn)子上，讓孩子真實(shí)的感受到爸爸媽媽的想法。在平等交流的過程之中，我們也可以了解清楚孩子的特點(diǎn)，同時(shí)給予他們一定的期待，自然而然孩子也會(huì)變得極其優(yōu)秀。

督促孩子適當(dāng)改成自己的心理問題。有一部分孩子會(huì)過度的自卑或者過度關(guān)注其他人所說的話，除此之外也缺乏專注力注意力，這對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績的影響是極其明顯的。父母本身就是孩子人生路上的引導(dǎo)人，在這個(gè)過程之中，發(fā)現(xiàn)孩子和自己所設(shè)立的目標(biāo)有所偏差之后，就應(yīng)該進(jìn)行一定的督促，讓他們認(rèn)識(shí)到到底應(yīng)該怎么做。