厭學(xué)情緒是很多孩子都存在的問題，因為隨著社會的快速發(fā)展，孩子身上的壓力也越來越大，如果家長不能幫助他們及時疏導(dǎo)，那孩子就會慢慢出現(xiàn)抗拒上學(xué)的念頭，從而變得越來越討厭學(xué)校。

孩子厭學(xué)不想學(xué)怎么辦

1、完全接納孩子的情緒，這是溝通疏導(dǎo)的第一步。這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

2、多與孩子談心。家庭教育很重要，父母應(yīng)經(jīng)常與孩子交談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學(xué)習(xí)的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運用大腦，認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。父母應(yīng)該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進步，他們就應(yīng)該給予充分的認可，以提高他們對學(xué)習(xí)的信心。

3、改變家長自身的教育觀念。教育觀念的改變從重視孩子在學(xué)習(xí)過程中的快樂做起，不以考試分數(shù)來作為評判孩子優(yōu)劣的標準。當(dāng)孩子體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，自然而然就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，厭學(xué)情緒問題也基本能迎刃而解了。

4、培養(yǎng)興趣和建立信心。我們常說興趣是孩子一生中最好的老師。為了徹底改變孩子的疲勞，我們必須培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。在厭學(xué)兒童對自我價值有了新的認識之后，他們將立即開始練習(xí)自己，這種嘗試的結(jié)果是好是壞是徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

因此，我們必須努力為厭學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造一個環(huán)境，培養(yǎng)他們的實踐興趣，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而樹立信心，堅定信念，徹底消除心理、學(xué)習(xí)疲勞的障礙。

5、跟老師多溝通。孩子每天跟老師相處的時間遠比跟父母要長，所以千萬不能把孩子扔到學(xué)校不聞不問，要經(jīng)常跟老師交流，了解孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，也可以多跟老師說一說自己的看法，在教育上共同探討，要知道，作為老師其實是很愿意傾聽家長的想法的。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因究竟有哪些

1、學(xué)習(xí)能力不足。學(xué)習(xí)能力不足指的不是孩子學(xué)不會，而是孩子不會學(xué)，沒有技巧。上課聽不懂老師講的，下課作業(yè)和考試也不會，久而久之，孩子就會產(chǎn)生自我懷疑和自卑情緒，出于對自我的保護，潛意識就會把錯誤歸結(jié)到所學(xué)知識上，這樣一來，孩子自然就討厭學(xué)習(xí)了。

2、心理落差感。有那么幾個階段，孩子的成績會有較大的變動，比如像低年級升高年級、小升初、初二升初三、初中升高中，這幾個階段會導(dǎo)致一部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生成績出現(xiàn)跳崖式下降，但是這種下降只是暫時的，當(dāng)孩子適應(yīng)課程難度和節(jié)奏之后就會很快追回來。

但是有一部分孩子，內(nèi)心較為脆弱，或者家長對成績比較重視，所以當(dāng)成績突然下降，孩子心理一時無法接受，就會產(chǎn)生巨大的失落感和厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些

自我貶低：一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而是自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。

情緒波動明顯：當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上感受到了過大的壓力之后，他們可能不愿意與父母說，但會在平時的情緒中表現(xiàn)出來。早起上課時不耐煩，沮喪，悶悶不樂的；一打開書上課就開始犯困，感覺特別累。

父母一說到學(xué)習(xí)上的事情就開始頂嘴，脾氣暴躁，甚至?xí)г估蠋?。如果你家孩子平日里有這樣的情緒表達的話，那么他就已經(jīng)開始有厭學(xué)情緒了。