三年級(jí)小學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子，要想讓孩子喜歡上讀書(shū)，打罵以及說(shuō)教嘮叨是沒(méi)有用的，還是得讓孩子自己心里想要讀書(shū)才行，那我們就可以為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，用自身行為去熏陶孩子。

三年級(jí)小學(xué)生不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1、給子女一個(gè)優(yōu)良的安心學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不知道父母有沒(méi)有重視過(guò)個(gè)人的家庭氛圍呢？子女念書(shū)以后教室是他的學(xué)習(xí)環(huán)境，但現(xiàn)實(shí)日常生活中所有環(huán)境都有可能是子女學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。由于孩子念書(shū)所學(xué)習(xí)的信息都是書(shū)本，知識(shí)識(shí)別功能較弱，故而子女能夠在生活中學(xué)會(huì)東西。

家長(zhǎng)最好帶著子女去圖書(shū)館或動(dòng)物園、博物館等開(kāi)放場(chǎng)所，這樣子女所學(xué)習(xí)的信息都可以具象化。子女所學(xué)習(xí)的信息更能夠靠近生活，也有助于孩子，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、不要著急，做好榜樣。當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要干著急，也不要使用棍棒教育。辦法總比問(wèn)題多，新時(shí)代的家長(zhǎng)理性的帶動(dòng)孩子讀書(shū)。與其批判孩子不如和孩子一起讀書(shū)，讓孩子也看到你在認(rèn)真工作。

3、多給孩子鼓勵(lì)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴、信任和鼓勵(lì)尤為重要。有些孩子在學(xué)校受了委屈后，回家不被父母重視，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)厭學(xué)。

4、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，不能承受學(xué)習(xí)生活中偶爾的挫折，產(chǎn)生厭學(xué)甚至情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，人際交往能力等。孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘颖艽煺鄱p言放棄學(xué)業(yè)。

5、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)一個(gè)孩子不斷失敗，不能成功的時(shí)候，他就會(huì)失去繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。這時(shí)候家長(zhǎng)就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

小學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)意思怎么辦

1、家長(zhǎng)要避免焦慮。因?yàn)榻箲]會(huì)傳染給孩子，會(huì)讓孩子不知所措。父母在與孩子交流時(shí)，一定要避免表現(xiàn)出負(fù)面情緒，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“你以前那么愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么現(xiàn)在學(xué)不會(huì)了？”

父母的態(tài)度會(huì)讓孩子更冷靜地面對(duì)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題。父母自己是多么的焦急和憤怒，還要消化自己的情緒，再去和孩子溝通。

2、降低你對(duì)孩子的期望。如果一個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而感到無(wú)聊和逃學(xué)，那么這大部分是來(lái)自父母的過(guò)高期望，也有來(lái)自孩子自己的壓力。由于未能達(dá)到期望，自尊心受挫，也會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)校感到厭煩。所以家長(zhǎng)需要降低對(duì)孩子的要求，設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子正視自己，與自己競(jìng)爭(zhēng)。

3、與孩子保持聯(lián)系，積極溝通。個(gè)人總是需要被理解和關(guān)心。相比之下，厭學(xué)的孩子有更多的情感需求。作為家長(zhǎng)，我們要以更加寬容的態(tài)度，接受孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)確實(shí)是困難的，以開(kāi)放的態(tài)度去溝通。

三年級(jí)小學(xué)生不愛(ài)背書(shū)怎么辦

1、如果想讓孩子改變，養(yǎng)成背書(shū)的好習(xí)慣，我覺(jué)得首先是家長(zhǎng)在家里給孩子做好的榜樣，在孩子面前養(yǎng)成隨手拿書(shū)看書(shū)的習(xí)慣，書(shū)香家庭的氛圍形成了，那么對(duì)孩子的影響一定會(huì)更積極更正面，孩子自然而然也就會(huì)喜歡背書(shū)了，那樣一切都水到渠成了。

2、家長(zhǎng)嚴(yán)格要求孩子，讓孩子形成習(xí)慣。主要還是因?yàn)楹⒆討校还苁潜巢怀鰜?lái)，方法有問(wèn)題；還是鬧脾氣不肯花時(shí)間背，都是因?yàn)樵谧铋_(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有給他灌輸思想，課后要背誦的課文，一定要完成。

所以如果您能狠下心來(lái)，給孩子制定好要求，不完成哪里都不準(zhǔn)去，不準(zhǔn)玩手機(jī)，不準(zhǔn)看電視，讓他知道這件事沒(méi)有讓步，他可能就會(huì)收斂脾氣了。