四年級孩子計算能力差，家長要注重幫助孩子訓練這一方面的能力，不要放棄孩子，小學生的潛力都是無限的，只要我們家長多肯定和鼓勵孩子，孩子都是積極向上的，現(xiàn)在培養(yǎng)孩子這一習慣還不算晚。

四年級孩子計算能力差怎么辦

1、加強孩子的口算和筆算培訓。每天早上，我都會給孩子出幾道口算題和兩、三道題進行筆算訓練，如果孩子不認真做，那就給他更多一些訓練，再額外出幾道筆算題讓他做，如果有問題再進行講解，使孩子真正的做到練習。

并且在練習的過程中，對孩子的進步給予表揚和獎勵。通過一學期的訓練，效果明顯，我相信孩子的口算及筆算能力都會有提高。

2、日常入手，培養(yǎng)計算習慣。良好的計算習慣是提高計算正確率的前提和保證。因此，要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的計算習慣。

首先，教育孩子作業(yè)認真、仔細、書寫整潔，對計算的結果自覺檢查。

其次，要提高孩子的計算興趣，告訴孩子計算是一件很了不起的事情，我們只有計算準確了，才能夠在日常生活中做一個聰明的小管家。

最后，千萬不要讓孩子養(yǎng)成，我一定要第一個做完的想法，不然孩子一心求快，計算就會不準確，久而久之養(yǎng)成了這樣的習慣，將來就很難改正了。

3、認真分析孩子的作業(yè)和試卷，看看錯誤出現(xiàn)在哪里，是知識點的問題，還是粗心大意的問題。如果是知識點的問題，是概念公式等基本知識點沒有掌握，還是知識框架結構沒有建立，要找到問題現(xiàn)象背后的本質。

孩子是上課不注意聽講，還是聽講聽不明白，亦或在掌握了基本知識點的基礎上，沒有進行深度思考。每種原因的解決方案都不相同，家長要對癥下藥！

孩子四年級數(shù)學不好怎么補救

1、讓孩子把握課堂時間。數(shù)學學習重在平日功夫，不適合突擊復習。平日學習最重要的是課堂的40分鐘，聽老師講課要聚精會神，要緊跟老師思路。同時需要說明的是，很多孩子往往忽略老師教的數(shù)學思想和方法，而注重解題方法。其實，思維方式遠比解決某個問題更重要。

2、要有明確的目標。學習是孩子的事情，家長的幫助只是外在的力量，只有孩子自己想學，對數(shù)學感興趣，通過努力成績才會有所提高。因此，讓他們明確自己的學習目標才會有學習的動力，這個內在動力不斷推動孩子的進步。

家長在日常生活中要抓住孩子的心理，幫助他們確定學期目標。有了學習目標，孩子們學習的主動性上來了，由原來的“要我學”變成“我要學”，這能讓孩子更有效率的學習，也就能很好的學好四年級數(shù)學了。

四年級孩子做數(shù)學題很慢怎么辦

1、加強口算訓練，使孩子熟能生巧。口算是筆算的基礎，是孩子應該具備的最起碼的基本技能，是訓練思維敏捷性的良好手段。只有提高口算能力，才能提高筆算的速度和運算的正確率；只有加強口算訓練，才能切實打牢運算基礎。堅持每天花3-5分鐘的時間讓孩子進行口算訓練，熟記一些常用數(shù)據(jù)。

2、培養(yǎng)認真計算的習慣。在學習運算中，要訓練孩子沉著、冷靜的學習態(tài)度。碰到數(shù)字大、步驟多的計算題時，要做到不急不躁，冷靜思考，耐心計算。計算時要求做到“一看、二想、三算、四查”：

一看，就是做題前，先完整地看清每個數(shù)和每個運算符號，進行初步感知；

二想，就是在看清題目的基礎上，弄清數(shù)據(jù)的特點與運算之間的關系，根據(jù)具體情況選擇合理的方法，確定運算步驟；

三算，就是在確定計算步驟和方法后，認真進行計算；

四查，就是每算一步，要及時回頭看檢查方法是否合理，數(shù)據(jù)運算計算結果是否寫錯。