孩子怕自己學(xué)不好，家長可以告訴孩子，學(xué)習(xí)不要那么緊張，只要我們好好發(fā)揮，學(xué)習(xí)態(tài)度積極認(rèn)真，都能取得一個(gè)好的學(xué)習(xí)結(jié)果的，不要太看重學(xué)習(xí)結(jié)果，應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)的過程中來，爸爸媽媽相信你能做好的。

孩子怕自己學(xué)不好怎么辦

1、如果一個(gè)孩子經(jīng)常害怕自己做不好的話，父母就要學(xué)會(huì)在自己的身上找問題，看一看自己平時(shí)對孩子的態(tài)度是什么樣的，如果孩子小的時(shí)候父母對孩子嚴(yán)格管教的話，孩子也會(huì)非常的害怕，覺得自己沒有自信。

父母要鍛煉孩子獨(dú)自的去做一件事情，這樣孩子也會(huì)對自己的能力有所肯定，也能知道自己以后該如何去做，也知道自己應(yīng)該面對什么樣的事情。

父母可以適當(dāng)?shù)慕o孩子加加油，讓孩子對自己有所肯定，這樣孩子也會(huì)形成好的性格，也會(huì)知道自己有什么樣的能力。

2、幫助孩子緩解壓力。現(xiàn)在很多孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，他們想取得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。那么我建議父母可以幫助孩子緩解壓力，在孩子考試之前，我們可以讓孩子多運(yùn)動(dòng)，這樣就不會(huì)把所有的注意力放在成績上。

同時(shí)建議父母降低對孩子的期望。如果給孩子太大壓力的話，那么孩子會(huì)產(chǎn)生非常大的心理陰影，等到考試的時(shí)候，就會(huì)感覺非常的害怕。

3、別讓孩子徹底不緊張。雖然我們要幫孩子緩解緊張的情緒，但這并不代表孩子就徹底不需要緊張了。大事面前，他還是要有一定的緊張情緒的。因?yàn)橹挥芯o張起來，他才會(huì)重視這件事，才會(huì)積極地為考試或者某件事而進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。

所以，我們這里所說的“不緊張”只是相對的，既要讓孩子明白考試或其他一些大事“沒有什么大不了的”，只要他肯努力，并盡力將自己的水平發(fā)揮出來就沒問題了；同時(shí)也要提醒他，要盡自己的努力將這件事做好，或?qū)⒖荚囌J(rèn)真完成，不能因?yàn)椴痪o張就“玩忽懈怠”。

孩子考試緊張，怎么開導(dǎo)孩子

1、引導(dǎo)孩子對考試有顆平常心，不過分夸大一次考試的意義，把重點(diǎn)放到自我的縱向比較上，幫助孩子適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移注意力。

2、同時(shí)，父母幫助孩子做好考前準(zhǔn)備，保證充足睡眠也有利于放松考前的緊張心情。父母把自己的心態(tài)調(diào)整好，不把自己的焦慮感傳染給孩子，為孩子營造輕松的備考氛圍也很重要。另外，家長對孩子的期待不宜過高，結(jié)合孩子的實(shí)際情況來設(shè)定小目標(biāo)，更加有利于孩子的成績提升。

在孩子即將面臨考試的時(shí)候，家長一定要調(diào)整好情緒，自己不要太過緊張，否則會(huì)給孩子非常大的精神壓力，而且要適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)，避免考試前過度緊張，其實(shí)不少孩子的緊張并非來自學(xué)習(xí)上的壓力，對于孩子們來說，來自家長們的壓力無疑也是巨大的。

孩子不愛學(xué)，家長怎么鼓勵(lì)

1、孩子不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長可以告訴孩子，如果今天完成了學(xué)業(yè)任務(wù)，就滿足他一個(gè)愿望，或者帶他出去吃好吃的，這樣能夠激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)上面的積極性，除此之外，家長在平常一定要讓孩子認(rèn)識到他現(xiàn)在的最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，一定不能夠?qū)W(xué)習(xí)擁有抵觸的心理。

2、更加看重孩子的學(xué)習(xí)過程，而非學(xué)習(xí)結(jié)果。大家工作了都知道過程控制的效果肯定大于事后控制，肯定孩子的學(xué)習(xí)過程，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持、努力比鼓勵(lì)孩子某次考試成績好，要更加有效果。

3、鼓勵(lì)是一種鞭策，可以激發(fā)孩子的積極性。尤其是在孩子經(jīng)過努力，取得好的考試成績時(shí)，家長更要用欣賞的目光去激勵(lì)孩子，才能調(diào)動(dòng)起孩子學(xué)習(xí)的積極性，勇于挑戰(zhàn)，勇敢向前，動(dòng)力才會(huì)源源不斷。