五年級(jí)的科目相對(duì)來說都比較簡(jiǎn)單，所以只要幫助孩子掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績(jī)就一定可以提高上去，那么五年級(jí)小孩成績(jī)差怎么辦呢？

五年級(jí)小孩成績(jī)差怎么辦

1.不斷提高課堂吸收效果

不同的孩子，課堂吸收效果差異很大。有的孩子能吸收70%--90%，有的孩子只能吸收20%--30%，這兒不考慮孩子之間智力的差別。如果想提高課堂的吸收效果，以下幾個(gè)方面要認(rèn)真做好。

（1）認(rèn)真聽課、減少走神；

（2）做好筆記、會(huì)抓重點(diǎn)；

（3）不懂就問、不會(huì)就問；

（4）與老師及時(shí)溝通、勇于發(fā)言；

（5）家庭作業(yè)和相應(yīng)練習(xí)及時(shí)限時(shí)完成；

2.學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和課程

安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間決不是一件簡(jiǎn)單的事，很多家長(zhǎng)僅僅是不斷的叮囑孩子學(xué)習(xí)，而沒有考慮到不同的學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的。家長(zhǎng)需要幫孩子養(yǎng)成在其學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候?qū)W習(xí)。另外一個(gè)問題就是一定要養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，知識(shí)晃晃悠悠邊玩邊做，一方面效率肯定不會(huì)高，另一方面會(huì)給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣。

3.有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

五年級(jí)成績(jī)差，往往是以往的基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好。特別是數(shù)學(xué)上，四年級(jí)的數(shù)學(xué)課程對(duì)五年級(jí)的數(shù)學(xué)有極大的支撐，如：三位數(shù)乘兩位數(shù)，三位數(shù)除以兩位數(shù)，各類型的簡(jiǎn)便計(jì)算定律，各種類型的解決問題等如果沒學(xué)會(huì)，將會(huì)導(dǎo)致五年級(jí)無法無法正確計(jì)算小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡(jiǎn)便計(jì)算以及解決問題類的題目。所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)?；A(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會(huì)更有信心，就能形成成績(jī)?cè)綄W(xué)越好的良性循環(huán)。

4.多激勵(lì)孩子，給予他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心

不斷激勵(lì)孩子，給與他學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。千萬不可因?yàn)楹⒆映煽?jī)差，就謾罵、侮辱、打擊孩子，對(duì)孩子發(fā)脾氣，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)信心、缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而厭學(xué)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲?。即便孩子成?jī)又考差了，也應(yīng)該給與正面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他繼續(xù)奮斗，燃燒起他的學(xué)習(xí)斗志。

五年級(jí)小孩成績(jī)差怎么辦，總之，面對(duì)孩子成績(jī)比較差，家長(zhǎng)千萬不要責(zé)怪孩子，一定要給予孩子信息與鼓勵(lì)，提高他的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這樣才能有效的提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。