如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率？相信大家都很想要知道，接下來(lái)我就主要來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率

效率，指在單位時(shí)間里完成的工作量。針對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的收獲，或者說(shuō)是學(xué)生完成某種學(xué)習(xí)任務(wù)與完成這一任務(wù)所花時(shí)間和人力的比值。

有些同學(xué)一天到晚的都在學(xué)習(xí)，課堂上抓得緊，課間十分鐘也很少休息，起得早，睡得晚，全天都在學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總不如別人。所以，如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率是一件非常重要的事情，那么，該如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呢？

1、解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)興趣

常言道，興趣是最好的老師。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，自然學(xué)習(xí)效率就會(huì)高。

要激發(fā)動(dòng)機(jī)，就要讓孩子認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，我們?nèi)祟愐呀?jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代和知識(shí)爆炸的時(shí)代，要想與時(shí)俱進(jìn)，必須做到“我要學(xué)”、“我會(huì)學(xué)”、“我善學(xué)”，擁有終生學(xué)習(xí)的理念。

要激發(fā)動(dòng)機(jī)，需要深入淺出，為孩子創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。

要激發(fā)動(dòng)機(jī)，就要讓孩子在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)到成功的喜悅。

要激發(fā)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)就要適時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，付以大愛(ài)之心，尋找孩子的亮點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。

2、培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他主動(dòng)思考實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的最佳方法是什么。讓孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這點(diǎn)非常重要，要針對(duì)不同學(xué)科知識(shí)，吸取不同的學(xué)習(xí)方法，只有孩子有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況為我所用。家長(zhǎng)更要鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造新的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)習(xí)過(guò)程達(dá)到最優(yōu)化，即創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，要讓孩子把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并長(zhǎng)期堅(jiān)持形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能提高學(xué)習(xí)效率。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)聽(tīng)課習(xí)慣，聽(tīng)是主要的，聽(tīng)能使注意力集中，把老師講的關(guān)鍵性部分聽(tīng)懂、聽(tīng)會(huì)，聽(tīng)的時(shí)候注意勤思考、分析問(wèn)題，但是光聽(tīng)不記，或光記不聽(tīng)必然顧此失彼，課堂效益低下，因此，應(yīng)適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)記筆記，領(lǐng)會(huì)老師的主要意圖，五官能協(xié)調(diào)活動(dòng)是最好的習(xí)慣。在課堂、課外練習(xí)中培養(yǎng)作業(yè)習(xí)慣，做作業(yè)，不但要做得整潔、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，作業(yè)必須認(rèn)真、獨(dú)立完成，可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力

3、提高學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)能力包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、空間知覺(jué)能力以及感覺(jué)統(tǒng)合能力。每一種能力都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)才能提高。家長(zhǎng)要在平常的生活和學(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

孩子學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：

（1）注意力不集中、上課容易走神、注意力穩(wěn)定時(shí)間短；

（2）視聽(tīng)覺(jué)分辨能力差、寫(xiě)作業(yè)容易出錯(cuò)、考試粗心；

（3）思維反應(yīng)慢、記憶能力不強(qiáng)、思維理解能力不佳。針對(duì)這些情況，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并對(duì)癥下藥，適時(shí)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

4、靜下心來(lái)，動(dòng)腦思考，勤動(dòng)手

靜下心心無(wú)旁騖，才能專注，專注力越強(qiáng)，越能積極主動(dòng)思考，就能打破自己無(wú)法覺(jué)察的思維慣性，才能盡快避免主觀，能反思，客觀得看到常人無(wú)法看到的自己的短處，有了認(rèn)識(shí)，才能主動(dòng)動(dòng)手改正。心腦手并用，把難處和短處變?nèi)踝冃?，學(xué)習(xí)效率才能提高。

只要能做到以上四點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率一定能夠提高。

如何利用學(xué)習(xí)策略提高學(xué)習(xí)效率？我覺(jué)得家長(zhǎng)和孩子先不要急，肯定是需要一個(gè)過(guò)程的，需要在平時(shí)慢慢培養(yǎng)和訓(xùn)練，并逐漸內(nèi)化為一種好習(xí)慣。