孩子做作業(yè)馬虎，經(jīng)常錯誤百出，往往并不是作業(yè)量大，難度大導(dǎo)致的，而是忽視了許多細節(jié)；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅決定著現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的成功，也將為他們將來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，當然，這些好的習(xí)慣也將影響他們終生的行為與命運。

孩子作業(yè)馬虎的訓(xùn)練方法

1、家長做好監(jiān)督。孩子平時寫作業(yè)，總是三心二意的，不是動動這就是動動那，要不然就是邊看電視邊寫作業(yè)或者邊吃東西邊寫作業(yè)，就是不好好寫作業(yè)，這時家長要起到良好的監(jiān)督作用，力度必須大，做作業(yè)就是做作業(yè)，不能做別的事情。同時家長也要起到榜樣作用，為孩子做好表率。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成細心的好習(xí)慣。不管是考試還是平時的練習(xí)，都應(yīng)該有意識地培養(yǎng)孩子，堅持高標準、嚴格要求自己、做事有條理，做完之后要認真檢查、驗算、核對。時間久了，就會“習(xí)慣成自然”。

3、緩解孩子的壓力。有些孩子平時學(xué)習(xí)很用功，作業(yè)完成得也很認真?？梢坏娇荚嚲桶l(fā)揮不好，平時會做的簡單題目也會出錯，甚至還會漏題。原因就在于孩子太重視考試，太想考出好成績了。

對于這樣的孩子，家長既不要在考前對孩子耳提面命，也不要表現(xiàn)出過高的期待。讓他們把考試當成是學(xué)習(xí)的一部分，怎樣學(xué)就怎樣考，輕松上陣。

4、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多孩子習(xí)慣一邊寫作業(yè)，一邊吃東西，或者一邊聽音樂等，這些都會讓孩子無法將注意力集中到學(xué)習(xí)上，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，才利于孩子專心寫作業(yè)，也有利于培養(yǎng)孩子的專注力。

孩子做作業(yè)馬虎的原因

1、孩子的性格所致。有些孩子是急性子，總想快點做完作業(yè)，在這種情況下做題就很容易出錯。

2、孩子的做題態(tài)度不端正。有些孩子寫作業(yè)不情不愿，心理滿不在乎。所以只需要做完作業(yè)就已經(jīng)完成任務(wù)，不需要花再多的時間來仔細檢查，導(dǎo)致粗心問題頻出。

3、孩子的做題習(xí)慣不正確。還有些孩子學(xué)習(xí)過程不認真，沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，做題時經(jīng)常出現(xiàn)“抄錯”“寫錯”“看錯”的情況。

4、熟練程度不足。有些馬虎還是因為不熟練造成的。當剛學(xué)會進退位計算時，計算方法也會了，但是就是容易出錯。而不進退位的基本上不會出錯，看著題不難，但實際上掌握的沒有很好，就容易出錯。

避免孩子馬虎、粗心的建議

1、引導(dǎo)孩子集中注意力。有的家長，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會造成對兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強對學(xué)習(xí)重要性的認識。當人們面對較難的問題時，心理上會比較重視，造成大腦思緒不易受到干擾，因而不易出現(xiàn)差錯；反之，對較容易的問題心理上不太重視，思緒容易受干擾，因而較易出現(xiàn)差錯。所以，重視任何問題，就不會馬虎隨便，掉以輕心，而且也能自覺地克服分心現(xiàn)象，從而有助于克服粗心大意的毛病。

3、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，而細心則是一種嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時做題時就狠下功夫，認真找原因，不含糊錯誤，隨之任之。

4、用目標激勵孩子上進。每當孩子完成到一個目標時就給予精神或物質(zhì)的獎勵。這種用目標來激勵孩子上進的方法，能夠幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從而養(yǎng)成仔細認真的好習(xí)慣。