孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上，家長(zhǎng)要多表?yè)P(yáng)孩子的學(xué)習(xí)，不要吝嗇對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，好孩子都是夸出來(lái)的，所以我們家長(zhǎng)要注意調(diào)整教育孩子的方式，一味地要求和否定孩子，會(huì)讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡之情。

孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買(mǎi)東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都會(huì)用到數(shù)學(xué)。你可以在生活中，有意識(shí)的跟孩子提數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓他解答。

很簡(jiǎn)單，你帶孩子去買(mǎi)菜，一斤蘋(píng)果4元，買(mǎi)3斤多少錢(qián)，給阿姨20元，找回多少錢(qián)。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問(wèn)題占的分?jǐn)?shù)占得最多，而解決問(wèn)題無(wú)非就是判斷用加減乘除中的哪種來(lái)列式解答罷了，其實(shí)這些問(wèn)題就是生活中的問(wèn)題，孩子在生活中接觸多了，自然就會(huì)解答。

2、注意多去表?yè)P(yáng)孩子。表?yè)P(yáng)的作用絕對(duì)超乎你想象！很多小孩，剛開(kāi)始，都討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你就會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，尤其是孩子，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。

3、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。如今的家長(zhǎng)熱衷于為孩子安排學(xué)習(xí)生活，如放學(xué)回家后、節(jié)假日怎么過(guò)，學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是沒(méi)有尊重孩子的個(gè)性。家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來(lái)，把決定權(quán)還給孩子。

如果學(xué)習(xí)計(jì)劃在兩周內(nèi)執(zhí)行不力，家長(zhǎng)再站出來(lái)提建議。在這一過(guò)程中家長(zhǎng)盡量避免用實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的方式刺激孩子學(xué)習(xí)，這樣容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，不利于主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、幫助孩子養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

孩子為什么會(huì)學(xué)不會(huì)小學(xué)的數(shù)學(xué)

在我看來(lái)，常見(jiàn)的學(xué)不好的原因有：

一是孩子不會(huì)聽(tīng)課，二是懶得做數(shù)學(xué)題，三是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。另外，還可能是因?yàn)椋?/p>

1、在生活中接觸的少，數(shù)感不好。如果孩子認(rèn)識(shí)立體圖形，能準(zhǔn)確地說(shuō)出位置，認(rèn)識(shí)鐘表以及十以?xún)?nèi)的加減計(jì)算，在生活中經(jīng)常使用的話，孩子做題會(huì)特別的容易。

在數(shù)學(xué)建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程中，特別需要孩子原有生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。所以家長(zhǎng)在生活中，要有意識(shí)地用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流，提高孩子解決問(wèn)題的能力。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)來(lái)會(huì)就會(huì)比較容易了。

2、孩子可能上課不注意聽(tīng)講。小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，如果孩子上課注意聽(tīng)講，完全能夠掌握。孩子掌握的不好，可見(jiàn)他并沒(méi)有在上課專(zhuān)注的聽(tīng)講。這方面家長(zhǎng)要積極的跟老師進(jìn)行溝通，讓老師上課多關(guān)注孩子。

最后介紹兩個(gè)游戲

1、智力拼圖。其實(shí)就是幾塊木板，它會(huì)附帶一張圖，圖中有很多個(gè)不同的圖案，都是這幾塊木塊能拼出來(lái)的。千萬(wàn)別小看這些圖案，要拼出一個(gè)，有時(shí)可能要花1小時(shí)。它能讓孩子的空間想象能力得到提高，有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的幾何，對(duì)孩子初中高中的幾何學(xué)習(xí)，幫助會(huì)特別大。

2、數(shù)獨(dú)。數(shù)獨(dú)的邏輯性很強(qiáng)，而且數(shù)字接觸多，能提高孩子的數(shù)感。我們很多數(shù)字謎的題，就是靠數(shù)獨(dú)的能力完成。