孩子上四年級了，出現(xiàn)了成績下滑的情況，三四年級是孩子小學階段比較重要的一個時期，更是轉折點，當孩子出現(xiàn)成績下滑的情況，家長一定要引起重視，及時幫助孩子查明原因，防止成績再度下滑，影響后續(xù)的學習。

四年級男孩成績下降怎么辦

1、了解孩子成績退步的原因。精神上主動和孩子溝通，幫助孩子分析成績下滑的原因，并采取相對措施進行補救。多鼓勵孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認為自己學習沒有希望了，產生厭學的情緒。

2、家長要有耐心的幫助孩子。四年級小學生要想完成學習成績的有效提升，最關鍵的不是報哪個補習班、報幾個補習班，最關鍵是家長們有沒有無條件給予孩子足夠的耐心、溫和的等待。

有沒有耐心的、高質量陪伴孩子，有沒有精準發(fā)現(xiàn)孩子們思想動態(tài)上的偏差并給予及時矯正。有沒有幫助孩子培養(yǎng)良好習慣。

3、家長對待孩子不要過分嚴厲。四、五年級的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識，當父母再像在低年級時那樣，嚴厲地要求他們去學習、再規(guī)定他們每次考試必須達到的名次時，孩子就會覺得學習是件很苦的事情，從而對學習產生厭煩情緒。

4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。

5、幫助孩子掌握正確的學習方法。家長可以教孩子去慢慢養(yǎng)成這一習慣。比如可以讓孩子專門準備一個本子，專門用來整理做錯的題目，不管是平時的作業(yè)，還是試卷上的內容，都要進行記錄。而且不僅僅是記好就可以，平時也要反復進行練習和鞏固。

四年級男孩子不想要學習怎么辦

1、讓孩子知道學習是自己的事情。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、激發(fā)孩子學習的積極性。如果孩子是因為開學之后學習壓力大而產生焦慮感，家長就需要多和孩子溝通交流，不要給孩子太大的壓力，平時多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信心，從而降低孩子心理的敏感程度，從而來有效的緩解孩子的焦慮感。

3、家長不要過度焦慮，也不要過分關注。與孩子多進行溝通，與老師經(jīng)常保持聯(lián)系，以了解孩子在學校的情況，布置簡單的家庭作業(yè)，不做也不要過分責備，要靜心聽寶寶講在學校的事情，征求孩子的同意時可以帶孩子到學校附近多玩耍，或者經(jīng)常邀同學到家一起玩耍和講學校的事情。

孩子出現(xiàn)厭學情緒的原因

1、學習壓力比較大。很多家長為了讓孩子學習成績好，不斷的給孩子報這個班那個班，每個家長都希望自己的孩子比別人的孩子好，家長就使勁的讓孩子學習，孩子在的作業(yè)已經(jīng)不少了，家長又讓孩子去報班，孩子每天都是在學習。

2、學校學習環(huán)境的影響。沉重的學習負擔往往是造成學生厭學情緒的主要原因。在教育過程中，教師往往注重的是學生的考試成績高低，而忽略了學生的其它方面的素質，這種對學生能力的錯誤評價也使學生頗為不滿。

3、家庭環(huán)境的影響。家庭環(huán)境是造成學生厭學情緒的重要原因。家庭教育方式不當給學生的學習情緒帶來了消極的影響。