孩子的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)也與家長(zhǎng)的態(tài)度和教育有關(guān)，正面積極的家庭教育會(huì)促使孩子的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，成績(jī)也越來(lái)越棒。

孩子成績(jī)不好怎么鼓勵(lì)

首先，父母要直面現(xiàn)實(shí)，以平和的心態(tài)接受孩子成績(jī)差的事實(shí)，切忌火冒三丈，訓(xùn)斥打罵。試想，打罵一通，除了宣泄自己的情緒外，能取得什么效果？正確地做法是，面對(duì)孩子差勁的成績(jī)要保持理智，冷靜地和孩子促膝長(zhǎng)談，從客觀和主觀上找原因，對(duì)癥下藥。

其次，父母要對(duì)孩子有信心，多陪伴孩子，永不言棄。盡管孩子的成績(jī)差，作為父母首先不能放棄，要多和孩子談心，多陪伴孩子，讓孩子看到自己對(duì)他的希望和信心，且從學(xué)習(xí)上、生活上多鼓勵(lì)孩子，千方百計(jì)地提升孩子的學(xué)習(xí)信心。父母必須清醒，自己的態(tài)度，有時(shí)候?qū)⒆拥膶W(xué)習(xí)起著很重要的影響。

再次，幫助孩子制定出奮斗的目標(biāo)，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)措施。父母的期望值不要太高，目標(biāo)的制定要現(xiàn)實(shí)，最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如，下次考試由不及格到及格，前進(jìn)5名等等。

如果孩子成績(jī)還是上不去，不要打他，也不要罵他，要鼓勵(lì)他，說(shuō)：孩子不要灰心，下次我相信你一定能夠比這次好，然后給孩子一個(gè)大大的擁抱。如果你的孩子下次還是沒(méi)有進(jìn)步的話，你就告訴他：雖然這次沒(méi)有進(jìn)步，但是不要傷心，我已經(jīng)看到你在努力了，只是可能還要再堅(jiān)持的久一些，要更加努力，只要過(guò)程做到用心無(wú)愧就可以了，媽媽依然愛(ài)你，同時(shí)再給孩子一個(gè)擁抱。

其四，重視孩子的學(xué)習(xí)，加大監(jiān)督、檢查的力度，嚴(yán)格要求。因?yàn)槌煽?jī)差的孩子都不太自覺(jué)，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更主要的是堅(jiān)持下去，能培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)的習(xí)慣。

其五，父母多和老師聯(lián)系溝通，比如可以加微信。一方面請(qǐng)求老師幫助解決孩子課堂聽(tīng)課的效率問(wèn)題，指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，另一方面了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和家庭作業(yè)情況，以便自己督促檢查。

其六，杜絕溺愛(ài)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦精神。可以讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)，或利用節(jié)假日帶孩子參加一些體力勞動(dòng)，讓孩子在生活體驗(yàn)中，不自覺(jué)地提高學(xué)習(xí)的覺(jué)悟。

孩子成績(jī)不好能打罵嗎

理解不責(zé)備，孩子考試沒(méi)有考好，作為家長(zhǎng)不要一味地責(zé)備批評(píng)孩子，孩子沒(méi)有考好，心里已經(jīng)不好受了，誰(shuí)不愿意考好呢，孩子已經(jīng)盡力了。家長(zhǎng)要理解孩子，還是以安慰鼓勵(lì)為主，少批評(píng)，責(zé)備。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子寫考試總結(jié)，總結(jié)自己沒(méi)有考好的原因，是馬虎，不認(rèn)真，還是根本不會(huì)造成的，讓孩子對(duì)考試重視起來(lái)，總結(jié)自己的失誤，改掉不認(rèn)真的習(xí)慣。

孩子，一次考試失利并不能決定你的未來(lái)。家長(zhǎng)相信你能盡快的調(diào)整，借著這次考試的不好成為你更加努力的動(dòng)力，加油！

考試沒(méi)考好不要緊，只要自己及時(shí)調(diào)整，相信在下一次一定會(huì)進(jìn)步。找到這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，多加注意，爭(zhēng)取同樣的問(wèn)題再也不丟分。家長(zhǎng)相信你可以做到的。

孩子，知道這次考試不好會(huì)對(duì)你的信心造成很大的打擊，但是你要知道，一切有意義的事情都不會(huì)一次就成功，所以你要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下一次的成功，這才是你該做的。父母相信你！

不要因?yàn)橐淮蔚氖【头艞墸愕娜松€很長(zhǎng)，會(huì)遇到的考試也很多，希望你繼續(xù)努力。孩子，這次考試成績(jī)的不理想，只是為你學(xué)習(xí)更多的知識(shí)做鋪墊，你還有很大的進(jìn)步空間，相信自己可以做到！

孩子，知道你考試不好會(huì)感到很難過(guò)，不過(guò)不用擔(dān)心，做家長(zhǎng)的永遠(yuǎn)會(huì)支持你，好好調(diào)整心態(tài)，爭(zhēng)取下一次的成功。

發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。用過(guò)速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道，對(duì)孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維等都有很好的幫助。

從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子成績(jī)不穩(wěn)定是什么原因

學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，倘若基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，那么在考試中，知識(shí)的升華與衍生運(yùn)用也就成了一個(gè)問(wèn)題。

基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的孩子在吸收新知識(shí)的過(guò)程，不能緊跟老師的步伐，總會(huì)比基礎(chǔ)知識(shí)好的孩子慢半拍。孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的連貫性，不能系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，從而造成學(xué)習(xí)知識(shí)的斷層，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極性也有所打擊。

心理素質(zhì)不好的孩子，遇到考試就會(huì)容易緊張，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)失眠的癥狀。這些心理素質(zhì)差的表現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致孩子在考試中精神不佳，出現(xiàn)審題錯(cuò)誤等現(xiàn)象。

愛(ài)默生說(shuō)習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。

要從根本上解決孩子成績(jī)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，就要為孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 好的習(xí)慣在孩子們成長(zhǎng)的道路上就像路標(biāo)，指引著孩子們沿著正確的方向不斷前行，帶給孩子們是取之不盡，用之不竭的財(cái)富，孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中都會(huì)深受好習(xí)慣的影響。

學(xué)生可能過(guò)于自信以致錯(cuò)失良機(jī)。省重點(diǎn)高中某實(shí)驗(yàn)班有一學(xué)生，無(wú)論大考小考，從沒(méi)出過(guò)前十。學(xué)校分享他參加清北自主招生。因?qū)W校每年都有五六十人上清北，他認(rèn)為憑他的實(shí)力完全可以裸考上清北，故放棄了自主招生考試。

可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，較后以兩分之差錯(cuò)失清北。他們班排名波動(dòng)大的學(xué)生，為了保險(xiǎn)，自薦去清北參加自主招生，較后好幾個(gè)平時(shí)比他差的學(xué)生憑自主招生加分去了清北。

排名穩(wěn)定在年級(jí)前幾名，在競(jìng)爭(zhēng)壓力極大的名高，有可能由自信變得自負(fù)，對(duì)某些機(jī)會(huì)掉以輕心，從而錯(cuò)失良機(jī)。

孩子成績(jī)不穩(wěn)定，也可能是學(xué)生缺乏強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，阻礙學(xué)生取得更好的成績(jī)。我們知道，對(duì)手越強(qiáng)大，自己也會(huì)變得更強(qiáng)大。學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)不那么激烈的學(xué)校，因?yàn)闆](méi)有強(qiáng)勁的對(duì)手，學(xué)生可以很地取得好名次，壓力不大，學(xué)習(xí)動(dòng)力往往不足，較后也很難考到更高一級(jí)的學(xué)校。

知識(shí)點(diǎn)掌握存在漏洞。從某種意義上看，考試是查漏補(bǔ)缺的一種手段。那些平時(shí)學(xué)習(xí)中沒(méi)有暴露的問(wèn)題經(jīng)過(guò)考試，恰恰就能夠被檢測(cè)出來(lái)。