有些家長經(jīng)常能聽到老師反映，孩子上課不聽講，不遵守紀(jì)律，不是說話就是做小動作，老師讓家長領(lǐng)回家教訓(xùn)。面對這樣的情況，有些家長也很是發(fā)愁，不知道怎么教育孩子合適，打罵孩子可能會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的學(xué)習(xí)。

老師說孩子上課不聽講家長怎么回答

1、不要對孩子發(fā)脾氣。有的父母，一看到孩子有什么問題了，不管三七二十一，就對孩子大聲指責(zé)。這樣，不但不能夠幫助孩子改變，還有可能讓孩子更不愿意聽你的。遇到老師告狀，我們首先要冷靜下來，在弄清問題的原委后，找到合適的解決辦法。

如果是因為孩子自己的問題，應(yīng)該想辦法讓孩子改變，如果孩子確實是無心的，我們應(yīng)該抱著寬容的態(tài)度來對待他們。

2、承認(rèn)并主動去學(xué)校了解情況。家長首先要配合老師，主動和老師聯(lián)系，了解孩子的上課不聽講是怎么回事。最好是親自到學(xué)校去，與老師面對面交流。這是解決問題的第一步。

3、根據(jù)老師描述的狀況，再問孩子在其他課堂是否也有類似的表現(xiàn)。這個信息可以判定孩子是否有偏科的情況或者喜歡某位老師就認(rèn)真上這個老師的課，不喜歡就不認(rèn)真聽。

4、跟孩子像朋友一樣平心靜氣地溝通，引導(dǎo)式地問問題。不要用質(zhì)問怪責(zé)地口吻跟孩子溝通，比如：今天聽語文課老師說你課堂表現(xiàn)非常好，媽媽很開心，但是數(shù)學(xué)課老師說今天你上課有點不太認(rèn)真，媽媽想知道是什么原因，想聽你分享一下。

孩子上課不聽講怎么辦

1、幫助孩子去除障礙。一些孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢靠，知識缺漏的地方比較多。從而在聽新課的時候就很難聽懂，這樣精神就不容易集中了。這些孩子想要在上課的時候不分心，家長首先要幫孩子，扎扎實實地把好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將不懂的知識及時的了解掌握。

2、幫助孩子去除障礙。一些孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢靠，知識缺漏的地方比較多。從而在聽新課的時候就很難聽懂，這樣精神就不容易集中了。這些孩子想要在上課的時候不分心，家長首先要幫孩子，扎扎實實地把好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將不懂的知識及時的了解掌握。

3、作為家長應(yīng)該及時與老師溝通，首先要教育孩子學(xué)習(xí)的重要性，只有好好的學(xué)習(xí)，才能去學(xué)其他本領(lǐng)，從思想上讓孩子樹立信心，當(dāng)然老師也有責(zé)任培養(yǎng)好孩子，還是相互多溝通。

4、學(xué)生上課不認(rèn)真聽講的話，可以讓老師在課堂上多表揚(yáng)一下那些認(rèn)真聽講的學(xué)生，這是為了引起他們的注意，讓那些不認(rèn)真聽講的學(xué)生不得不多考慮一下自己了，畢竟別人受到表揚(yáng)了，自己卻沒有受到表揚(yáng)。

孩子不喜歡上課的原因

1、對課堂的恐慌，聽不懂。很多孩子也喜歡上學(xué)，但是部分孩子在上課的時候接受知識的能力總是要比別的孩子慢一些，剛開始跟不上，如果滿滿的一直跟不上就會造成一個跟其他孩子有距離的落差。

久而久之，孩子就會覺得自己學(xué)習(xí)不好，課堂上思維比較分散，精力不集中，聽不進(jìn)去，也不愿上課。

2、依賴感。一般的孩子在家里是比較寵溺的，不是特別過分的要求家長一般是不會管的，而且一般會滿足孩子的要求。孩子在家里呆著特別舒服，這樣的孩子去了學(xué)校，就會覺得被學(xué)校被管起來了，不自由，什么也干不了，當(dāng)然是不如在家里自由。

3、叫不到朋友。對于孩子們說，在學(xué)校的一大樂趣就是和小伙伴一起玩耍。然而部分性格比較內(nèi)向的孩子卻是比較不容易接受新伙伴或者融入一個群里中的，即便融入，這個過程也是稍稍緩慢一點的。