很多家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是會遇到這樣的情況，孩子明明成績很差，卻不愿意用功學(xué)習(xí)，甚至是一副無所謂的態(tài)度，家長也教育過孩子很多次，但是孩子依舊不重視，還是老樣子，這讓家長很是不解，不明白孩子為什么會這樣，更是不知道該采取什么措施？

孩子成績不好又不愿意用功怎么辦

1、父母應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)他們的孩子。父母應(yīng)該多表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子，少指責(zé)和責(zé)罵。孩子是有自尊的，當(dāng)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴得到大家的認(rèn)可時(shí)，他們會感到自豪。家長不要錯(cuò)過每一個(gè)被表揚(yáng)的機(jī)會。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績。提高孩子的學(xué)習(xí)成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最重要、最有效的方法。父母應(yīng)該努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績，即使是在某個(gè)科目上。

激發(fā)孩子從孩子的某一特長學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)勢。家長可以借此機(jī)會，通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和毅力，取得更好的成績。帶孩子去科學(xué)博物館或博物館，可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。家長的責(zé)任不是拿著自家孩子的短處和別家孩子的長處比較，強(qiáng)迫自己的孩子“揚(yáng)短避長”，而是要看到自家孩子的閃光點(diǎn)，找到孩子的特長和興趣，因材施教，積極培養(yǎng)，幫助自家的孩子揚(yáng)長避短，成為未來某一領(lǐng)域的人才。

4、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，家長和孩子一同學(xué)習(xí)。

孩子不肯學(xué)習(xí)的原因

1、對學(xué)習(xí)缺乏興趣。都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，很多孩子之所以對學(xué)習(xí)不感興趣，十有八九是覺得學(xué)習(xí)太枯燥了，一周七天，五六天要在學(xué)校里學(xué)習(xí)，根本就沒有玩耍的時(shí)間。對于還處于童年時(shí)期的孩子來說，不讓玩耍，這就是一件很難受的事情。

2、孩子沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境，指的是家里奮斗的氛圍。如果父母回到家就是玩手機(jī)、看電視、打麻將，也不學(xué)習(xí)。那么就算孩子有進(jìn)取心，孩子也會慢慢地被這個(gè)安逸的環(huán)境逐漸消磨掉。

3、學(xué)習(xí)總是給孩子帶來挫敗感。人多少總是會趨利避害的，一些成績不是很好的孩子，在學(xué)習(xí)上獲得的成就感少之又少，得到的反饋幾乎都是負(fù)面的，這也很容易讓孩子抗拒學(xué)習(xí)、害怕學(xué)習(xí)。

孩子不愛學(xué)習(xí)家長應(yīng)該怎么做

1、見見孩子的老師。新學(xué)年一開始，就想辦法見見孩子的老師。讓老師知道你想幫助孩子學(xué)習(xí)。如果你的孩子有任何問題，你要讓老師聯(lián)系你。與孩子的老師交談可以為你提供一些與孩子的老師建立伙伴關(guān)系的好方法。

2、確保孩子完成了家庭作業(yè)。讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來幫助孩子完成家庭作業(yè)。

3、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。但時(shí)間一長，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長為孩子安排固定的場所（書房），營造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣建立起來以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會大大減輕。