孩子上一年級(jí)了，已經(jīng)進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段，那在這個(gè)時(shí)期孩子不可避免的要經(jīng)歷考試，有的孩子就會(huì)考出好的成績(jī)，當(dāng)然也有孩子成績(jī)不是很理想，如果是一次的成績(jī)差學(xué)生還是可以接受的，但是次次都考不出自己理想的成績(jī)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生不好的想法，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)孩子。

一年級(jí)孩子考試成績(jī)不好怎樣鼓勵(lì)

1、用溫和的語(yǔ)氣跟孩子聊一聊成績(jī)。不要著急地批評(píng)孩子，先要幫助孩子分析錯(cuò)題，查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，為什么出錯(cuò)，是因?yàn)榇中倪€是沒(méi)有掌握好。如果是粗心就要幫助孩子分析是怎么粗心的，如果是沒(méi)有掌握好知識(shí)點(diǎn)，就要讓孩子學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏。

2、不要拿別人家的孩子和自己家的孩子比較。也不要總在孩子的面前提起她的成績(jī)，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生陰影。雖然別人家的孩子成績(jī)很好，也不要在孩子面前總提起，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑。

她們會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽只喜歡成績(jī)好的孩子，自己的成績(jī)不好，爸爸媽媽肯定不會(huì)喜歡自己。所以，要尊重自己的孩子，不要老拿別人打擊自家的孩子。

3、引導(dǎo)孩子正確看待考試成績(jī)。老師和家長(zhǎng)要讓孩子明白考試的目的是查漏補(bǔ)缺，也就是要關(guān)注試卷上的錯(cuò)題，而不是考試成績(jī)。如果孩子能在考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，并盡快采取有效的措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，就達(dá)到了考試的目的。

4、幫助孩子分析沒(méi)有考好的原因。考試沒(méi)考好的原因有多種，比如：沒(méi)有牢固掌握知識(shí)點(diǎn)、不能靈活運(yùn)用解題方法、考試時(shí)間分配不合理、考試情緒過(guò)于緊張等。不同的原因有不同的應(yīng)對(duì)措施，如果能快速準(zhǔn)確地找到原因，就能既快又好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但是，孩子往往不能準(zhǔn)確找到自己沒(méi)考好的原因，或者把沒(méi)考好的原因歸結(jié)為自己智商低、學(xué)習(xí)能力差等。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、要多多鼓勵(lì)孩子。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)們不要給孩子過(guò)多的壓力，應(yīng)該去從別的方面去給孩子鼓勵(lì)，讓孩子找到自己的長(zhǎng)處，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處，只要孩子取得哪怕一小點(diǎn)兒的進(jìn)步，也要告訴他們你看到了他的努力和成績(jī)。

2、提升孩子的求知欲。孩子成績(jī)不好的時(shí)候，頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給予更鮮明，更長(zhǎng)久的照耀，不能光靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了讓人拉一把，還是要靠閱讀，再閱讀。

正是這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用，閱讀不僅可以使孩子避免于考試不及格，還會(huì)發(fā)展學(xué)生的智力，學(xué)習(xí)吃力的孩子讀書(shū)越多，他的思維就越清晰，他的智力方面也是會(huì)有直線提升的。

一年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、表示理解。在孩子“胡鬧”的時(shí)候，我們?nèi)ダ麄兊氖譁厝嵴f(shuō)話是“違反常理”的，別說(shuō)抱著他們了……相信我，拉吧，抱吧，雖然可能有點(diǎn)心里過(guò)不去，但是我們要用耐心去化解他們的沖動(dòng)啊！

2、父母要學(xué)會(huì)換位思考，從孩子的角度去看待問(wèn)題。對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，上學(xué)多輕松，沒(méi)有上班那樣勞心勞力，衣食住行都有人提供，簡(jiǎn)直就是人生巔峰。但是，孩子的認(rèn)知并不是這樣的，孩子只是孩子，沒(méi)有大人的思維，他對(duì)你所描繪的未來(lái)沒(méi)有概念，他的人生就是一張白紙，僅才涂抹兩筆，而大人的世界早已濃墨重彩，歷經(jīng)滄桑。