孩子上課總是坐不住，不是交頭接耳的說(shuō)話，就是公然頂撞老師，違反紀(jì)律，老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)反映孩子的這種情況，有的家長(zhǎng)也采取一系列的措施，但是孩子還是依舊如此，對(duì)此家長(zhǎng)也很是苦惱，那么家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么措施才能幫助到孩子呢？

小孩子上課坐不住怎么解決

孩子坐不住和專(zhuān)注力不集中是有著密切的關(guān)系。有數(shù)據(jù)顯示，孩子學(xué)習(xí)好不好，與專(zhuān)注力有很大的關(guān)系。專(zhuān)注力就是一個(gè)人能夠?qū)Ｗ⑷プ鲆患虏皇芨蓴_的能力。這種能力是能夠從小培養(yǎng)的，只要家長(zhǎng)抓住孩子專(zhuān)注力發(fā)育的關(guān)鍵期，好好培養(yǎng)，孩子將來(lái)就不會(huì)出現(xiàn)坐不住、不專(zhuān)心的情況。

（1）及時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子，允許孩子慢慢改正。注意觀察了解孩子平時(shí)的表現(xiàn)，如果今天孩子從頭到尾寫(xiě)作業(yè)都很認(rèn)真，家長(zhǎng)要及時(shí)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子，“你今天做的非常棒，做作業(yè)時(shí)很認(rèn)真?！?/p>

也可以適當(dāng)給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子就會(huì)努力提高自控力，慢慢增長(zhǎng)孩子的集中注意力的時(shí)間。

（2）給孩子營(yíng)造簡(jiǎn)潔的生活環(huán)境。孩子生活的環(huán)境一定要簡(jiǎn)潔干凈，尤其是年齡小的孩子，現(xiàn)在生活都變好了，很多父母也舍得花錢(qián)給孩子買(mǎi)玩具，一買(mǎi)就十五六個(gè)，累積下來(lái)堆的滿屋子都是，這是最容易分散孩子的注意力，一會(huì)玩這一會(huì)玩那，可不就形成了注意力不集中。

所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)簡(jiǎn)潔的生活環(huán)境，把屋中一些沒(méi)用的雜物都收拾好，讓孩子的屋子能干凈整潔，這樣孩子在做事的時(shí)候就不容易被分散注意力了。

（3）仔細(xì)了解孩子上課坐不住的原因。孩子上課坐不住，缺乏注意力往往是有原因的，有時(shí)候也許是對(duì)老師講的東西不理解、沒(méi)興趣，才會(huì)四處走動(dòng)。但某些時(shí)候，孩子注意力不集中也有可能是有如下因素影響，家長(zhǎng)們要好好理解。

孩子上課不學(xué)習(xí)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自制力。先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。同時(shí)適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。

2、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。平時(shí)應(yīng)該多鍛煉上課不聽(tīng)課的孩子的注意力，在孩子進(jìn)行一件事情的時(shí)候盡可能避免打斷孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師進(jìn)行孩子教育，對(duì)于這樣的孩子需要盡可能的多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，避免打罵責(zé)備。

3、告訴孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的技巧。當(dāng)孩子上課不聽(tīng)課的時(shí)候，我們可以逐步引號(hào)孩子去了解認(rèn)真聽(tīng)課的技巧，也只有讓孩子了解并且感受到過(guò)程的重要性，他們才能夠通過(guò)過(guò)程去達(dá)到認(rèn)真聽(tīng)課的效率。

比如說(shuō)當(dāng)孩子聽(tīng)課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽(tīng)講的方法之外，還要告訴孩子：在課堂上聽(tīng)講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫(xiě)的每一個(gè)字。這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂?xiě)字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的速度，相信其聽(tīng)課的效率也不會(huì)太差。

孩子上課不學(xué)習(xí)的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比較隨意，不想學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求比較嚴(yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)沒(méi)有能讓自己滿意，比如老師打電話來(lái)說(shuō)孩子上課不聽(tīng)課、作業(yè)總是不按時(shí)寫(xiě)完，成績(jī)比較差等等的時(shí)候。

家長(zhǎng)脾氣一上來(lái)就責(zé)罵甚至是打孩子，這很容易造成孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)不是為自己而學(xué)得，是為父母學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)知，因?yàn)樨?zé)罵產(chǎn)生逆反心理后為了反抗父母，更加不愿意學(xué)習(xí)。

2、孩子上課聽(tīng)不懂。小學(xué)的課堂環(huán)境并不偏向于玩耍、跟學(xué)習(xí)基礎(chǔ)生活常識(shí)的幼兒園有很大不同，小學(xué)要正式開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)了，不僅要求孩子上課注意力集中，還需要完成老師留下的作業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重。