一年級孩子成績在班里墊底，可能是孩子在學(xué)習(xí)的時候不能集中注意力，沒有認真地好好聽課，導(dǎo)致老師講的內(nèi)容沒有聽懂，或者是孩子的理解能力有待提高，聽不懂老師講的內(nèi)容，而這些都離不開家長的訓(xùn)練和指導(dǎo)，我們要多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的各方面能力，為孩子學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

一年級孩子成績在班里墊底怎么辦

1、孩子考試成績?nèi)嘧詈?，假如說家長不著急，那是假話；可是假如家長太心急，那不僅無法對孩子有益處，反倒得不償失。由于家長的心態(tài)，尤其是焦慮情緒這類消極的心態(tài)，會根據(jù)家長的言行舉止傳送給孩子，更提升孩子的學(xué)習(xí)壓力。

因此，當(dāng)見到孩子考試分數(shù)不太好的情況下，提議家長自身先平靜下來，調(diào)節(jié)一下自個的心態(tài)，與此同時多關(guān)愛一下孩子的心情和心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變。我們要先平穩(wěn)士氣，才可以持續(xù)作戰(zhàn)。

2、為孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在小學(xué)一、二年級階段，家長可以通過孩子們的思維特征，針對語文和數(shù)學(xué)做一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣家長才能夠更好的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

對于語文來說，最重要的就是閱讀和寫作，家長可以買一些閱讀文物給孩子，讓孩子去讀，通過大量的閱讀，可以快速促進孩子識字量的提升，家長要和孩子一起共同閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對孩子的學(xué)習(xí)幫助是非常大的。

對于數(shù)學(xué)，讓孩子多看課本，多認真聽課，多練習(xí)，多給孩子解釋定義，讓孩子充分理解概念和定義。

3、要讓孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。很多孩子在一、二年級的時候?qū)W習(xí)成績并不好，甚至在班級里面那個排上倒數(shù)幾名。很多家長面對這樣的情況都非常著急，畢竟在當(dāng)前這個快速發(fā)展的時代，人們把學(xué)習(xí)成績看的非常重要。

因此，這些家長都希望孩子能夠在3、4年級的時候?qū)⒊煽兲嵘蟻?。其實，很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)成績差，一個重要的原因是他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，認為學(xué)習(xí)是他們的一個負擔(dān)。所以，家長或者老師應(yīng)該想辦法提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，只有讓他們真正對這些學(xué)科感興趣了，才能夠?qū)⒈粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。

一年級孩子不好好學(xué)，怎么辦

1、營造讀書氛圍。家長做好表率，你要抽出一定的時間，自己靜下心來讀書，我這里說的不是說要家長提升學(xué)歷、拓展知識的意思，想要說的是家庭營造一種讀書的氛圍，慢慢孩子就會受到無形的影響，喜歡讀書。

2、要有懲罰教育。教育中一定獎懲得當(dāng)，現(xiàn)在每個家庭的孩子少，多數(shù)孩子都是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽一路寵過來的。就算做錯了事，估計也很少受到懲罰，他的意識里，覺得不管怎么樣你們都會順著他，所以不喜歡讀書也就在情理之中了。

3、盡量讓孩子遠離智能手機的移動電子產(chǎn)品。這個危害我就不過多贅述了，畢竟稍微有點見識的家長都知道智能手機對現(xiàn)在學(xué)生的危害。

4、我們要用興趣來引誘學(xué)習(xí)，而不是強迫必須學(xué)習(xí)。同時重要的是，我覺得家長要給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子做好榜樣，比如，拖延，在孩子學(xué)習(xí)時玩手機，這都是不對的，家長也要做出改變。己所不欲，勿施于人，適用于任何人。

小學(xué)孩子對學(xué)習(xí)不上心，不感興趣，怎么培養(yǎng)

小孩子天性愛玩，學(xué)習(xí)是一件費時費力的事情，需要動腦筋思考，而回報又是非常緩慢的，所以很少有孩子是熱愛學(xué)習(xí)的。對于小學(xué)生來說，講道理并不是最好的教育方式，而是需要躬身實踐，探索出良好可行的方式。

家長提供高質(zhì)量陪伴，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的“悟性”。孩子有時候不愛學(xué)習(xí)，可能是他學(xué)不會，在學(xué)習(xí)上挫折感比較強，就更加不愿意學(xué)習(xí)了。要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，閱讀習(xí)慣少不了。良好的閱讀習(xí)慣會提高孩子的“悟性”，使他在學(xué)習(xí)其他科目的時候也能夠有較好的理解能力，從而提高各科成績。

每天抽出來一定的時間和孩子進行親子共讀，一起閱讀一本書，探討書中的情節(jié)，跟隨書中的主人翁一起感受喜怒哀樂；或是小說，或是地理，或是歷史，讓孩子對知識產(chǎn)生興趣，知道知識可以改變?nèi)祟?，改變歷史，暢游在書中，相信孩子可以學(xué)到很多東西，可以有很多深度思考，從而愛上閱讀，愛上學(xué)習(xí)。