孩子成績(jī)起伏大，可能是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)掌握的不夠好，我們要引導(dǎo)孩子多補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，也可能與孩子的心理狀態(tài)有關(guān)，讓孩子明確考試的目的，不要太驕傲于成功，也不要太傷心于失敗，正確看待成功與失敗，每次考試后認(rèn)真總結(jié)分析并反思，為下次考試積累經(jīng)驗(yàn)。

孩子成績(jī)起伏大怎么辦

1、家長要幫助孩子矯正自己的心態(tài)，不要將考試成績(jī)看過于看重，畢竟考試不只是為了成績(jī)，更是為了發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，尋找了正確的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)足自己的不足。

家長要耐心和孩子溝通，了解孩子的心中所想，并告訴他們考試只是為了最后一次沖刺做準(zhǔn)備，即使成績(jī)出現(xiàn)起伏，也不一定是自己的問題，可能只是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有記牢，戳中了自己的弱點(diǎn)。幫助孩子樹立正確的考試觀念之后，孩子就不會(huì)過于焦慮。

2、家長要幫助孩子尋找到自己的問題，初三沒有什么新的課程，大部分的學(xué)校都會(huì)轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，這時(shí)候孩子的成績(jī)還在起起伏伏、上上下下，這說明孩子自身出現(xiàn)問題。

家長要積極和學(xué)校和老師聯(lián)系，幫助孩子尋找到自身問題，如果孩子不愿多說，家長可以適當(dāng)開導(dǎo)孩子勇敢正視自己的不足，幫助孩子直面困難，突破自己的局限，這樣孩子的成績(jī)就不會(huì)再有太大的起伏。

3、和孩子多溝通，多聽孩子們的傾訴，幫助孩子釋放自己的壓力。不要表現(xiàn)出對(duì)孩子太多的期望，多鼓勵(lì)孩子，為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助保持孩子良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。要讓孩子按時(shí)作息，保證充足的睡眠，熬夜會(huì)使第二天學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，心情緊張。

4、看看孩子是不是學(xué)習(xí)沒有絲毫計(jì)劃，學(xué)習(xí)時(shí)死記硬背，不理解，也不講究記憶方法和技巧，課前不預(yù)習(xí)，跟不上老師的思路。如果你的孩子有其中一兩種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，那么就會(huì)明明花費(fèi)了大量的時(shí)間但成績(jī)?nèi)匀缓笸恕?/p>

如果是這種情況，那么家長應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1）讓孩子做到課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來。多做書上的例題和老師重點(diǎn)講解的題目，這樣才可以將所學(xué)的知識(shí)充分消化。

2）告訴孩子們時(shí)常翻閱錯(cuò)題，因?yàn)橹挥兄酪郧岸煎e(cuò)在哪里，才能避免犯同樣的錯(cuò)誤。

初三孩子最近學(xué)習(xí)壓力很大，怎么辦

1、盡情發(fā)泄：心中的煩惱、憂慮不要積在心中，應(yīng)設(shè)法及時(shí)宣泄，想哭就哭，可以通過打沙袋等方式盡情發(fā)泄。心理專家認(rèn)為，哭能緩解壓力，讓人類情感抒發(fā)出來，要比深深埋在心里有益得多。

2、培養(yǎng)獨(dú)立的人格，減少他人評(píng)價(jià)的影響：認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，明確應(yīng)該堅(jiān)持什么、反對(duì)什么，有明確的是非界限，且不能人云亦云，不要被周圍所左右。

3、讓孩子做到合理安排各科學(xué)習(xí)：只有孩子安排的合理，每天過的充實(shí)，就不會(huì)感受到壓力。初三很多學(xué)生有壓力的原因是，把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間安排的一團(tuán)糟，所以，一定要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

孩子學(xué)習(xí)上容易驕傲，怎么辦

家長可以和學(xué)校的班主任多多的溝通，讓孩子認(rèn)清自己目前的狀態(tài)，給他在學(xué)習(xí)找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)，讓孩子知道自己不是最好的，我還要多多的努力，去培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)識(shí)，父母也要給孩子更多的引導(dǎo)。

讓孩子更積極的關(guān)注自我的成長，自我的收獲，自我學(xué)習(xí)的具體經(jīng)驗(yàn)上，辦法上，淡化對(duì)單純結(jié)果比較的優(yōu)劣上。自己和自己比較如何更積極更卓越，而這種成績(jī)是自己掌握了正確的方法和付出了自己的努力得到的，這些通過了自己努力得到的成績(jī)是可以自豪的。

而且要及時(shí)積極的肯定自己取得的階段性的成績(jī)。保持良性競(jìng)爭(zhēng)，積極關(guān)注，接納鼓勵(lì)，讓孩子把優(yōu)越感落到付出實(shí)踐努力，真正的獲得自我的成長和強(qiáng)大！